Monitor de Educación de Ipsos 2024
Apoyo generalizado a la prohibición de las redes sociales para menores de 14 años y aceptación de que los niños de hoy lo tienen más difícil. ¿Con qué precisión perciben los ciudadanos globales sus sistemas educativos?
En la segunda edición de nuestro Monitor de Educación anual, exploramos las actitudes globales hacia la educación y las escuelas, con un enfoque especial en el papel de la tecnología, la IA y los teléfonos inteligentes.
Los hallazgos clave incluyen:
- Casi todos los países encuestados apoyan la prohibición de las redes sociales para los niños menores de 14 años. El 65% de los encuestados (y la mayoría en 29 de 30 países) apoya la prohibición del uso de las redes sociales por parte de los menores de 14 años dentro y fuera de la escuela. Alemania es el único país de nuestra encuesta en el que una mayoría no cree que se deban prohibir las redes sociales para este grupo de edad.
- Las percepciones no se alinean con la realidad. Un tercio de las personas (33%, en promedio) en 30 países piensan que su país tiene un buen sistema educativo, pero hay poca correlación entre la calidad percibida y el logro educativo, según las mediciones del marco internacional PISA. El 74% de los singapurenses dice que su sistema educativo es bueno (ocupa el puesto número 1 en nuestra encuesta según las puntuaciones PISA), pero solo el 21% de los surcoreanos dice lo mismo, a pesar de ocupar el puesto número 3. La falta de correlación entre las puntuaciones de logro de PISA y las percepciones públicas de la educación en cada país también puede reflejar el hecho de que la investigación de Ipsos muestra que los padres juzgan a las escuelas por mucho más que solo el desempeño en los exámenes, y que la disciplina, el bienestar general y el desarrollo a menudo se consideran igual o más importantes, especialmente para los niños más pequeños.
- Los baby boomers son más comprensivos con la difícil situación de los jóvenes. A pesar de la percepción de que las personas mayores creen que las cosas eran más difíciles cuando eran niños, las personas de todas las generaciones adultas creen que los niños lo tienen más difícil hoy en día. El 63% de los baby boomers dice que este es el caso (frente al 57% de la generación X, el 48% de los millennials y el 47% de la generación Z).
- Aumento de la incertidumbre sobre el uso de la IA en las escuelas. La proporción de personas que apoyan la prohibición de modelos de IA, como ChatGPT, en las escuelas ha aumentado del 29 % el año pasado al 36 % en 2024. Ahora la gente está dividida sobre el tema: el 37 % está en desacuerdo con la prohibición (frente al 42 % en 2023).
- Los desafíos que enfrenta el sistema educativo varían mucho de un país a otro. En Gran Bretaña, la falta de financiación pública es el principal problema (40%). En Estados Unidos, las preocupaciones se centran en los prejuicios políticos o ideológicos (33%) y la seguridad (31%). En Rumania, los problemas más citados son un currículo obsoleto (51%) y una formación docente inadecuada (45%).