Rechercher
-
Ecole:l'avis des 6-12 ans sur le tra- vail,les punitions et encouragements.
- Se donner du mal pour réussir (1) - Pourquoi s'appliquer (2) - Aimer l'école, la maîtresse (3) - Le comportement par rapport aux no- tes: .de la maîtresse (4 à 6) .de l'enfant (7 à 9) .des parents (10 à 13) - L'aide des parents dans le travail (14-15) - Le travail à la maison ou à l'étude (16) et avec qui (17) (Ventilations disponibles sur demande)
-
Les étudiants:recherche d'emploi,carriè re,valeurs,lectures,intentions de vote.
- La facilité de trouver un emploi avec son diplôme (1) - Ce qu'il faut gagner par mois pour dire que l'on a réussi (2) - Demander de l'argent aux parents: jusqu'à quel âge (3) - Les situations qui conduiraient à ne plus voir son meilleur ami (4) - Les derniers films vus au ciné (5-6) - Les livres lus (7-8) - Les personnalités que l'on admire le plus (9) - Les intentions de vote (10)
-
Les jeunes et la politique
-L'intérêt pour la politique (Q1) -Les qualificatifs qui s'appliquent ou non aux députés (Q2) -Les mesures que les jeunes souhai- teraient voir adopter par la future assemblée (Q3/4) -les mouvements auxquels ils songe- raient à adhèrer (Q5) -Le fait d'exercer un jour un mandat public et les motivations d'une telle décision (Q6/9)
-
De la littérature à la politique: écri- vains et ministres.
- Si les écrivains occuppaient une fonction ministérielle (1) - L'opinion sur: .André Malraux (2-3) .Maurice Druon (4-5) .Max Gallo (6-7) - Le soutien des écrivains pour une liste, un parti ou un candidat (8)
-
La participation de J.Lang et J.P.Chevè nement au nouveau gouvernement.
- La place politique de J.Lang et J.P. Chevènement dans le nouveau gouver- nement (1)
-
Bouches-du-Rhône: intentions de vote, politique et leaders locaux.
- Les intentions de vote aux élections législatives et régionales (1) - Les priorités pour le département (2-3) - La détermination du vote (4) - L'intérêt porté aux législatives (5) - Les alliances RPR-UDF-FN (6) - Les personnalités les plus importan- tes (7) (Ventilations disponibles sur demande)
-
Les préoccupations des électeurs et les propositions des partis.
- Le classement général des priorités (1-2) - Le jugement porté aux partis politi- ques (3) (Ventilations disponibles sur demande)
-
Télévision: émissions, animateurs et chaînes préférés.
- Les présentateurs de journaux télé- visés préférés (1) - Le journal télévisé de la mi-journée (2) - La fidélité des chaînes à 20H (3)
-
Terrorisme: menaces, représailles et responsabilités.
- La proximité de la menace (1) - Les lieux publics où les risques d'attentats sont les plus forts (2) - La fréquentation des lieux publics (3) - Les actions de représailles contre les pays qui soutiennent les terro- ristes (4) - Les personnalités et organisations qui jouent un rôle important (5) - Le rôle des pouvoirs publics (6) - Les menaces du colonel Kadhafi (7) - Les prises d'otages (8)
-
Les couleurs.
- La couleur des hommes politiques (1) - Les couleurs préférées (2) et détes- tées (3) - L'achat d'une voiture: de quelle couleur (4)