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Économie et citoyens : repenser le lien

Ipsos bva dévoile les résultats de l’enquête « Économie et citoyens : repenser le lien », réalisée pour l’association « Lire la société », qui révèle un fossé entre les Français, l’économie et la politique. Si 60 % s’intéressent aux questions économiques, notamment à l’inflation et aux prix (90 %), seuls 54 % se disent à l’aise avec les grands concepts. Cette faible littératie s’accompagne d’un blocage politique : 50 % jugent crucial de respecter les promesses électorales, même au détriment du vote du budget, une position marquée chez les sympathisants de LFI (75 %) et du RN (63 %). Très sensibles au pouvoir d’achat, les Français restent divisés sur la culture du compromis, tandis que 94 % estiment prioritaire de renforcer l’enseignement des enjeux économiques à l’école.

Clivage profond chez les Français concernant le vote du budget

Le débat parlementaire sur le budget pour 2026 expose un désaccord marqué sur la nécessité du compromis politique :

  • Un Français sur deux (50%) estime qu’il est important de voter un budget, mais que cela ne doit pas se faire au détriment des promesses faites aux électeurs durant la campagne.
  • Seuls 42% des sondés considèrent que l'adoption du budget est l'enjeu le plus important et nécessite des concessions majeures de la part de tous les partis politiques.
  • Le rapport souligne que le vote du budget fait naître un clivage politique important. Les sympathisants des partis dits radicaux sont les plus hostiles aux compromis : 75% des sympathisants de la France Insoumise et 63% des sympathisants du Rassemblement national privilégient le respect des promesses électorales à l'adoption du budget. Les électeurs du “bloc central” sont les plus enclins à privilégier les accords entre partis pour arriver coûte-que-coûte à un accord budgétaire, alors que les sympathisants EELV, PS et LR sont assez divisés.

Une nette majorité de Français déclare s’intéresser aux questions économiques

  • L'étude confirme que les Français se préoccupent de plus en plus de leur situation financière, sans pour autant se sentir armés pour la comprendre : six Français sur 10 (60%) déclarent s'intéresser aux questions économiques, un chiffre en augmentation par rapport aux 54% enregistrés en 2019.
  • Les sujets économiques qui intéressent le plus les Français sont l’inflation et l’évolution des prix (90%), ainsi que l’avenir système de protection sociale et son financement (87%). Suivent le système fiscal (80%) à égalité avec le niveau des salaires et des inégalités sociales. Les seniors ainsi que les sympathisants LR sont de manière générale les plus intéressés par les différents enjeux économiques.

Un peu plus de un Français sur deux estime être véritablement à l’aise avec les questions économiques

  • Malgré cet intérêt marqué, à peine un Français sur deux (54%) estime être véritablement "à l'aise" avec les sujets économiques généraux (PIB, dette, SMIC, taux de chômage, etc.).

Cette faible aisance se traduit par une méconnaissance de plusieurs indicateurs fondamentaux de l’économie française :

  • Moins d'un quart des Français (23%) évalue correctement le salaire médian net dans le secteur privé (estimé à environ 2 200€ net avant impôts). De même, seul un Français sur quatre (25%) a une idée correcte du taux d’inflation actuel (environ 1% en septembre 2025).
  • Le Livret A est l’indicateur le plus connu, près de quatre Français sur 10 (38%) connaissant son taux de rémunération actuel (1,7% en août 2025).

La quasi-totalité des Français (94%) juge important  de renforcer l’enseignement des enjeux économiques dans le cursus scolaire

Les citoyens français expriment une relation complexe avec les sources d’information économique, tout en appelant massivement à une meilleure formation :

  • Malgré un scepticisme quant à l’exactitude des chiffres (seulement 54% estiment que les données publiées par les institutions publiques reflètent bien la réalité), ces institutions publiques (Insee, Banque de France, Cour des comptes) sont, et de loin, celles en qui les Français ont le plus confiance pour obtenir des informations fiables (46% au total).
  • Une écrasante majorité de Français (94%) juge important, voire prioritaire, de renforcer l’enseignement des enjeux économiques dans le cursus scolaire. L’objectif principal de cet enseignement devrait être de familiariser les élèves avec les éléments économiques du quotidien (comprendre un bulletin de salaire, les modalités d’épargne ou des crédits) (59%).

Rapport complet

À propos de Lire la société

lire la sociétéLire la Société est une association française fondée en 1991 par Luce Perrot. Son objectif principal est de revaloriser l’analyse et le discours politique, de répondre aux demandes croissantes de transparence, d’éthique et d’explication des Français. L'association organise diverses manifestations pour favoriser le débat public et la réflexion collective sur des sujets variés tels que la politique, l'économie, la santé, la culture et l'environnement. Elle vise à établir un lien permanent entre les intellectuels, les décideurs, les citoyens et leurs institutions, en promouvant l'intérêt pour la « chose publique » et en suscitant l'émergence de nouvelles propositions pour l'avenir commun.


À propos de cette enquête

Enquête réalisée par Ipsos auprès d'un échantillon de 1027 personnes, représentatif de la population française âgée de 18 ans à 75 ans, constitué selon la méthode des quotas, au regard des critères de sexe, d'âge, de catégorie socioprofessionnelle et de région de résidence. Les interviews ont été réalisées par questionnaire auto-administré en ligne via via l’Access Panel Online d’Ipsos du trois au quatre décembre 2025.

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