Enseignement: les étudiants jugent l'université (N°2).
- Le choix des études (1 à 3) - La première inscription en DEUG(4-5) - Les principales difficultés (6-7) - L'adaptation à la vie de la fac(8-9) - Les satisfactions (10);Les études(11 - Le corps enseignant (12) - Le premier emploi (13 à 16) - Les réformes prioritaires (17 à 28) - La sélection (29 à 32) - Les ressources (33) - L'hypothèse des prêts (34 à 39) - Les droits d'inscription (40) 1ère partie du sondage, taper N° 90300
Question 1 / VOUS AVEZ DECIDE DE FAIRE LES ETUDES QUE VOUS FAITES ACTUELLEMENT:
| Ensemble | |
| Depuis le lycée | 49 |
| A l'entrée à l'université,après bac | 33 |
| Après avoir fait d'autres études | 18 |
Question 2 / CE QUI A ETE LE PLUS DETERMINANT DANS VOTRE CHOIX, C'EST:
| Ensemble | |
| L'intérêt pour la discipline ellemême | 67 |
| La possibilité de trouver un emploi en rapport avec cette discipline | 23 |
| Cette discipline était la seule possibilité | 9 |
| NSP | 1 |
Question 3 / SI C'ETAIT A REFAIRE?
| Ensemble | |
| Vous recommenceriez la même discipline | 67 |
| Vous recommenceriez une autre discipline universitaire | 14 |
| Vous recommenceriez vos études ailleurs qu'à l'université | 18 |
| NSP | 1 |
Question 4 / LORS DE VOTRE PREMIERE INSCRIPTION EN DEUG, AVEZ-VOUS RECU UNE INFORMATION SUR:
| OUI | NON | |
| L'organisation des études | 63 | 37 |
| Si oui, était-elle suffisante ? | 42 | 58 |
| La poursuite des études | 43 | 57 |
| Les débouchés | 35 | 65 |
Question 5 / AU CAS OÙ VOTRE NIVEAU OU VOTRE FORMA- TION POSAIENT PROBLEME POUR LA FILIERE CHOISIE, VOUS A-T-ON INFORME DES RIS- QUES D'ECHEC?
| Ensemble | |
| Oui | 43 |
| Non | 57 |
Question 6 / VOS DIFFICULTES, EN PREMIERE ANNEE, VOUS LES ATTRIBUEZ... SUR LE PLAN PEDA- GOGIQUE: Aux rythmes des contrôles(8%); Autres causes(2%).
| Ensemble | |
| Au travail personnel demandé | 19 |
| A l'organisation des cours | 14 |
| A la quantité de travail demandé | 13 |
| Au contenu des enseignements | 12 |
| Aux modalités contrôle connaissances | 11 |
| A la taille groupes de travaux dirigés | 11 |
| Aux relations avec les enseignants | 10 |
Question 7 / ET SUR LE PLAN MATERIEL? Aux conditions de logement(9%)
| Ensemble | |
| A un sentiment d'isolement ds un milieu nouveau | 22 |
| A l'éloignement du domicile familial | 20 |
| A la durée du trajet domicile-univer sité | 19 |
| A la nécessité d'un emploi parallèlement aux études | 13 |
| A des difficultés financières | 17 |
Question 8 / COMMENT S'EST FAITE VOTRE ADAPTATION A LA VIE DE LA FAC?
| Ensemble | |
| Facilement | 57 |
| Avec quelques difficultés | 36 |
| Très difficilement | 7 |
Question 9 / ETES-VOUS TOUT A FAIT OU PLUTOT D'AC- CORD(+), PEU OU PAS DU TOUT D'ACCORD(-) AVEC CES AFFIRMATIONS?
| + | - | NSP | |
| Je ne m'attendais pas à une rupture aussi brutale entre université et lycée | 50 | 48 | 2 |
| Les méthodes de tra vail du lycée m'ont aidé à organiser mon travail en fac | 34 | 64 | 2 |
Question 10 / ETES-VOUS TOUT A FAIT OU PLUTOT SATIS- FAIT(+), PEU OU PAS DU TOUT SATISFAIT (-) DE:
| + | - | NSP | |
| Formation théorique ds votre discipline | 76 | 23 | 1 |
| L'ouverture sur autres disciplines | 40 | 59 | 1 |
| Préparation à la vie professionnelle | 28 | 71 | 1 |
| Apprentissage métho des de travail | 39 | 59 | 2 |
| Formation au travail personnel | 46 | 52 | 2 |
| Relations avec les professeurs | 41 | 58 | 1 |
| Ouverture internationale formation | 29 | 69 | 2 |
Question 11 / DANS LES ETUDES QUE VOUS FAITES, Y A-T- IL TROP(+), JUSTE COMME IL FAUT(=) OU PAS ASSEZ(-) DE:
| + | = | - | NSP | |
| Cours magistraux | 23 | 67 | 9 | 1 |
| Travaux dirigés | 7 | 52 | 40 | 1 |
| Travail personnel | 27 | 58 | 13 | 2 |
| Entretiens individuels avec les enseignants | 3 | 24 | 72 | 1 |
| Exercices pratiques | 4 | 35 | 59 | 2 |
Question 12 / LAQUELLE DE CES APPRECIATIONS EST LA PLUS PROCHE DE VOTRE EXPERIENCE?
| Ensemble | |
| Corps enseignant,à l'université,est ds l'ensemble d'un bon niveau | 44 |
| Il y a de très bons profs mais beaucoup ne sont pas à la hauteur | 44 |
| Dans l'ensemble, j'ai été plutôt déçu par le corps enseignant | 11 |
| NSP | 1 |
Question 13 / POUR VOUS, L'IDEAL SERAIT DE TRAVAILLER DANS(1)? OÙ Y A-T-IL LE PLUS DE CHANCES QUE VOUS TRAVAILLEZ(2)?
| 1 | 2 | |
| Recherche | 20 | 9 |
| Enseignement | 20 | 28 |
| Administration | 5 | 10 |
| Entreprise | 24 | 28 |
| Profession libérale | 29 | 23 |
| NSP | 2 | 2 |
Question 14 / PENSEZ-VOUS QUE LES ETUDES QUE VOUS SUIVEZ ACTUELLEMENT:
| Ensemble | |
| Vous permettront de trouver directement un emploi | 41 |
| Complétées par autre formation,vous permettront de trou ver un emploi | 49 |
| Il y a très peu de chances que vs trou viez un emploi dans votre branche | 9 |
| NSP | 1 |
Question 15 / A LA FIN DE VOS ETUDES, LA SITUATION DE L'EMPLOI, POUR QUELQU'UN COMME VOUS:
| Ensemble | |
| Sera plutôt améliorée | 25 |
| Sera comme maintenant | 51 |
| Se sera plutôt dégradée | 23 |
| NSP | 1 |
Question 16 / PENSEZ-VOUS QUE VOTRE PREMIER EMPLOI:
| Ensemble | |
| Correspondra à votre niveau d'études | 42 |
| Aura toutes chances d'être "déqualifié" | 54 |
| NSP | 4 |
Question 17 / PENSEZ-VOUS QU'UNE REFORME DES UNIVERSI TES SOIT NECESSAIRE?
| Ensemble | |
| Tout à fait | 49 |
| Plutôt | 37 |
| Peu | 10 |
| Pas du tout | 3 |
| NSP | 1 |
Question 18 / EN CAS DE REFORME, PENSEZ-VOUS QU'IL FAUT D'ABORD REFORMER:
| Ensemble | |
| Premier cycle | 38 |
| Deuxième cycle | 7 |
| Troisième cycle | 2 |
| Ensemble | 48 |
| NSP | 5 |
Question 19 / EN PREMIERE ANNEE DE DEUG, UNE PERIODE D'ORIENTATION SERAIT-ELLE UNE BONNE CHOSE?
| Ensemble | |
| Tout à fait | 45 |
| Plutôt | 31 |
| Peu | 11 |
| Pas du tout | 10 |
| NSP | 3 |
Question 20 / (Aux personnes ayant répondu "tout à fait" ou "plutôt", soit 76%) VOUS PREFERERIEZ QUE SA DUREE SOIT DE:
| Ensemble | |
| Quelques semaines | 50 |
| Un trimestre | 34 |
| Un semestre | 15 |
| NSP | 1 |
Question 21 / QUEL SERAIT LE MOMENT LE PLUS FAVORABLE POUR CHOISIR ENTRE OPTIONS OU FILIERES?
| Ensemble | |
| En 1ère année | 29 |
| En 2ème année | 46 |
| Au-delà | 24 |
| NSP | 1 |
Question 22 / QUELS SONT LES PROBLEMES QUI DOIVENT ETRE RESOLUS EN PRIORITE?
| Ensemble | |
| Information et orientation | 19 |
| Organisation matérielle, financement des universités | 16 |
| Aide financière aux étudiants | 15 |
| Développement diplô mes finalité profes sionnelle directe | 15 |
| (suite) |
Question 23 / QUELS SONT LES PROBLEMES QUI DOIVENT ETRE RESOLUS EN PRIORITE?
| Ensemble | |
| Qualité de l'enseignement | 13 |
| Diminution abandons au cours de la 1ère annéee de DEUG | 8 |
| Création universités d'excellence de réputation internationale | 7 |
| Sélection | 7 |
Question 24 / POUR AMELIORER LA QUALITE DE L'ENSEIGNE MENT A L'UNIVERSITE, QU'EST-CE QUI SE- RAIT LE PLUS EFFICACE?
| Ensemble | |
| Avoir meilleures conditions matériel les de travail | 20 |
| Ouvrir davantage aux milieux professionnels | 19 |
| Avoir des enseigants plus compétents | 13 |
| Multiplier possibilités de faire des études à l'étranger | 12 |
| (suite) |
Question 25 / POUR AMELIORER LA QUALITE DE L'ENSEI- GNEMENT A L'UNIVERSITE, QU'EST-CE QUI SERAIT LE PLUS EFFICACE?
| Ensemble | |
| Utiliser davantage techniques modernes de communication | 10 |
| Avoir davantage con tacts personnels avec enseignants | 10 |
| Faire davantage appel à initiative personnelle étud. | 8 |
| Avoir davantage d'heures de cours | 4 |
| Sélectionner les étudiants | 4 |
Question 26 / DANS LES UNIVERSITES ETRANGERES, LES NOUVEAUX ETUDIANTS SONT AIDES ET CON- SEILLES INDIVIDUELLEMENT PAR DES ENSEI- GNANTS OU DES ETUDIANTS.
| Ensemble | |
| CELA VS PARAIT-IL UNE BONNE IDEE? | |
| Tout à fait | 71 |
| Plutôt | 24 |
| Peu | 3 |
| Pas du tout | 1 |
| NSP | 1 |
Question 27 / IL VOUS SEMBLE PREFERABLE QUE CES TU- TEURS SOIENT:
| Ensemble | |
| Des enseignants | 61 |
| Des étudiants | 35 |
| NSP | 4 |
Question 28 / LEUR ROLE DOIT ETRE SURTOUT DE:
| Ensemble | |
| Fournir informations et conseils d'orientation | 35 |
| Initier aux méthodes de travail | 28 |
| Aider à mieux se servir de l'université | 24 |
| Servir de médiateur entre l'université et l'étudiant | 13 |
Question 29 / UNE SELECTION A L'ENTREE EN PREMIERE ANNEE DE DEUG EST-ELLE UNE BONNE CHOSE?
| Ensemble | |
| Tout à fait | 16 |
| Plutôt | 24 |
| Peu | 21 |
| Pas du tout | 37 |
| NSP | 2 |
Question 30 / UNE SELECTION A L'ENTREE EN PREMIERE ANNEE DE DEUG EST-ELLE PLUTOT:
| Ensemble | |
| Souhaitable | 23 |
| Inévitable | 34 |
| Inacceptable | 41 |
| NSP | 2 |
Question 31 / UNE SELECTION A L'ENTREE EN LICENCE EST-ELLE UNE BONNE CHOSE?
| Ensemble | |
| Tout à fait | 12 |
| Plutôt | 23 |
| Peu | 23 |
| Pas du tout | 40 |
| NSP | 2 |
Question 32 / UNE SELECTION A L'ENTREE EN LICENCE EST ELLE PLUTOT:
| Ensemble | |
| Souhaitable | 20 |
| Inévitable | 31 |
| Inacceptable | 47 |
| NSP | 2 |
Question 33 / QUELLES SONT VOS RESSOURCES?
| Ensemble | |
| Prise en charge par la famille | 58 |
| Vous travaillez | 22 |
| Vous avez une bourse | 20 |
Question 34 / A COTE DU SYSTEME DES BOURSES, VOUS IMAGINEZ DES PRETS ETUDIANTS FINANCES:
| Ensemble | |
| Par l'Etat | 25 |
| Par les banques | 18 |
| Par les collectivités locales | 7 |
| NSP | 50 |
Question 35 / VOUS IMAGINEZ DES PRETS ETUDIANTS ATTRI BUES:
| Ensemble | |
| Pour un cycle d'étu des | 55 |
| Pour un an,renouvelables en fonction réussite examens | 36 |
| NSP | 9 |
Question 36 / VOUS IMAGINEZ DES PRETS ETUDIANTS REM- BOURSABLES APRES UNE PERIODE DE VIE PROFESSIONNELLE DE:
| Ensemble | |
| Moins de 5 ans | 27 |
| 5 ans | 40 |
| 7 ans | 13 |
| 10 ans | 12 |
| NSP | 8 |
Question 37 / VOUS IMAGINEZ DES PRETS ETUDIANTS D'UNE DUREE DE REMBOURSEMENT DE:
| Ensemble | |
| 5 ans | 48 |
| 7 ans | 23 |
| 10 ans | 16 |
| NSP | 13 |
Question 38 / VOUS IMAGINEZ DES PRETS ETUDIANTS REM- BOURSABLES:
| Ensemble | |
| A un taux défini | 62 |
| A un taux indexé sur l'inflation | 25 |
| NSP | 13 |
Question 39 / VOUS IMAGINEZ DES PRETS ETUDIANTS D'UN MONTANT ANNUEL DE: NSP(10%)
| Ensemble | |
| 3.000 F | 9 |
| 5.000 F | 12 |
| 10.000 F | 18 |
| 15.000 F | 18 |
| 20.000 F | 15 |
| 25.000 F | 8 |
| 30.000 F ou plus | 10 |
Question 40 / SACHANT QU'AUJOURD'HUI LES DROITS D'INS CRIPTION SONT DE 450 F.,CONTINUERIEZ-VS VOS ETUDES DANS CETTE UNIVERSITE SI LES DROITS D'INSCRIPTION ETAIENT DE:
| Ensemble | |
| 450 F | 17 |
| 1.000 F | 25 |
| 2.000 F | 20 |
| 3.000 F | 11 |
| 4.000 F | 5 |
| 5.000 F | 9 |
| 6.000 F | 1 |
| 7.000 F | 1 |
| 8.000 F | |
| 9.000 F | 1 |
| 10.000 F ou plus | 6 |
| NSP | 4 |
Fiche technique :
- Echantillon: 6169 étudiants. - Réalisation: du 26 mars au 24 avril 1990.