la rentrée scolaire : le portrait de l'instituteur
La perception par les enfants de l'instituteur : -Les qualités du maître idéal et du maître réel (Q1 et 2) -Les cris de la maîtresse et la peur qu'elle peut susciter (Q3 et 4) -Les punitions qu'il ou elle donne (Q5) -La connaissance qu'ont les élèves de la vie de leur enseignant en dehors de la classe (Q6)
Question 1 / QUEL EST POUR VOUS UN MAITRE IDEAL ET LE MAITRE REEL ?
| IDEA | REEL | |
| il est gentil | 50 | 69 |
| il explique bien | 45 | 26 |
| il n'est pas trop sévère, il ne crie pas trop | 30 | 19 |
| il est compréhensif souriant (suite) | 18 | 20 |
Question 2 / QUEL EST POUR VOUS LE MAITRE IDEAL ET LE MAITRE REEL ?
| IDEA | REEL | |
| il organise des sorties et des activités | 24 | 17 |
| il est drôle, marrant | 5 | 4 |
| c'est le nôtre ou celui qu'on à déjà eu | 43 | 0 |
| Evoq.les critiques du maître actuel | 31 |
Question 3 / EST-CE-QUE LA MAITRESSE CRIE ?
| Ensemble | |
| oui | 44 |
| non | 6 |
| parfois | 50 |
Question 4 / EST-CE-QUE LA MAITRESSE TE FAIT PEUR ?
| Ensemble | |
| oui | 23 |
| non | 52 |
| parfois | 26 |
Question 5 / QUELLES PUNITIONS DONNE-T-IL ?
| Ensemble | |
| devoirs en plus, verbes à conjuguer | 45 |
| lignes à copier | 10 |
| mis hors de la classe | 32 |
| coin, piquet | 25 |
| autres | 18 |
| récréation supprimée | 13 |
| référence à une autre autorité | 7 |
Question 6 / (LA VIE PRIVEE DU MAITRE) QUESTION NON PRECISEE
| OUI | NON | SUPP | |
| connaissent son état civil | 91 | 9 | |
| son adresse | 45 | 55 | |
| les sports qu'il pratique | 38 | 62 | |
| ce qu'il fait le mercredi | 30 | 25 | 45 |
| ce qu'il fait en vacances | 26 | 43 | 31 |
Fiche technique :
cette enquête a été réalisée, en juin 1992, à partir d'entretiens semi-directifs menés par le Centre de recherche sur l'enfant et l'ado- lescent, sous la direction d'Anne Baudier, auprès de 200 enfants ins- crits dans les différents niveaux du primaire, du CP au CM2.