La télévision et l'école

-La télévision,l'usage pédagogique que les enseignants en font ou pourraient en faire,Les programmes et émissions qui leurs paraissent recommandables dans l'optique d'une intégration de cet outil dans leur démarche pédagogique (Q1/18)

2 оctobre 1992

Sondage

Question 1 / VOUS ARRIVE-T-IL, AVEC VOS COLLEGUES, DE DISCUTER A PROPOS D'EMISSIONS DE TELEVISION ?

	Ensemble
Très souvent	14
Assez souvent	45
Assez rarement	31
Jamais	10

Question 2 / AVEC LAQUELLE DE CES DEUX OPINIONS ETES VOUS LE PLUS D'ACCORD ?

	Ensemble
A l'âge de l'audio, la TV et vidéo doivent prendre de ce ds l'enseignemen	57
+ en + de place ds l'enseignement
Il y a 1 mode audio mais cela n'apporte pas gd-chose à l'en	30
seignement,qui doit rester fondé sur la culture écrite
NSP	13

Question 3 / SI LA PLACE DE L'AUDIOVISUEL ETAIT AC- CRUE DANS LES ACTIVITES SCOLAIRES, SOUS QUELLE FORME L'ENVISAGERIEZ-VOUS LE PLUS VOLONTIERS ? COMME :

	Ensemble
Moyen d'accompagnement et d'illustration des matières du programme	63
Matiète spécifique, pour apprendre aux élèves à déchiffrer les images	18
Moyen d'expression, en leur faisant créer des émissions	15
NSP	4

Question 4 / PENSEZ-VOUS QUE LES ELEVES PROFITERAI- ENT PLUS DE LEUR ENSEIGNEMENT SI ON Y INTEGRIT DAVANTAGE L'AUDIOVISUEL ?

	Ensemble
Oui	62
Non	27
NSP	11

Question 5 / LAQUELLE DE CES SITUATION CORRESPOND LE MIEUX A VOTRE EXPERIENCE PERSONNELLE :

	Ensemble
Il m'arrive de tps en tps de parler avec mes élèves de la télévision sans	40
que cela ait de rap port dirct avec mon enseignement
Dans le cadre même de mes cours, j'inclus des illustrations,ds références	33
tirées d'émissions de télévision(Suit)

Question 6 / LAQUELLE DE CES DEUX SITUATIONS COR- RESPOND LE MIEUX A VOTRE EXPERIENCE PERSONNELLE ?

	Ensemble
J'ai trarement l'occasion de parler de la TV avec mes élèves	22
Il m'arrive svt de consacrer tout mon cours aucommentaire d'1 émission de TV	3
NSP	2

Question 7 / PENDANT VOS COURS,UTILISEZ-VOUS LA TV (EN DIRECT OU EN DIFFUSANT DES VIDEOS)?

	Ensemble
Une fois par semaine	8
Une fois par mois	20
Une fois par trimestre	28
Pas plus d'une fois par an	9
Jamais	34
NSP	1

Question 8 / (SUR 100 ENSEIG.N'UTILISANT PAS + D'UNE FOIS P/AN OU JAMAIS LA TV(43% DE L'ENS) SI VOUS UTILISEZ PEU LA TELEVISION,VOI- RE PAS DU TOUT, EST-CE PARCE QUE :

	Ensemble
Le contenu des émis sions n'est pas ada pté aux programmes	45
Votre établissement est mal équipé	27
La durée des émissi ons n'est pas adaptée aux contraintes horaires des cours	23
(Suite)

Question 9 / (SUR 100 ENSEIG.N'UTILISANT PAS + D'UNE FOIS P/AN OU JAMAIS LA TV(43% DE L'ENS) SI VOUS UTILISEZ PEU LA TELEVISION, VOI RE PAS DU TOUT, EST-CE PARCE QUE :

	Ensemble
Votre formation de l'audiovisuel est insuffisante	19
Autre	10
NSP	7

Question 10 / COMPTE TENU DE LA PLACE QU'OCCUPE LA TV DANS LA VIE DES ELEVES,AVEC LEQUEL DE CES JUGEMENTS ETES-VOUS LE PLUS D'ACCORD ? LA TELEVISION :

	Ensemble
A une telle influence sur les élèves que l'un des rôles de l'école est de
mieux intégrer la TV dans les program mes,de façon à rendre l'enseignement	45
plus adapté aux con ditions de vie concrète des élèves
(Suite)

Question 11 / COMPTE TENU DE LA PLACE QU'OCCUPE LA TV DANS LA VIE DES ELEVES, AVEC LEQUEL DE CES JUGEMENTS ETES-VOUS LE PLUS D'ACCORD ? LA TELEVISION :

	Ensemble
A une telle influen ce sur les élèves que l'un des rôles de l'école est de	39
combattre les fausses idées et la cul ture artificielle reçues de la TV
(Suite)

Question 12 / COMPTE TENU DE LA PLACE QU'OCCUPE LA TV DANS LA VIE DES ELEVES,AVEC LEQUEL DE CES JUGEMENTS ETES-VOUS LE PLUS D'ACCORD ? LA TELEVISION :

	Ensemble
Est déjà tellement présente dans la vie des élèves que l'école doit igno-
rer la TV et s'occu per surtout de les ouvrir à la culture de l'écrit	8
NSP	8

Question 13 / EST-CE QUE A VOTRE AVIS, LA TELEVISION

	OUI	NON	NSP
Les incite à la passivité	79	16	5
Fatigue et gêne les études	66	22	12
Risque de leur faire confondre le mon de réel et le monde imaginaire	62	32	6
(Suite)

Question 14 / EST-CE QUE,A VOTRE AVIS,LA TELEVISION :

	OUI	NON	NSP
Ouvre et enrichit l'esprit des élèves	56	26	18
Développe chez eux le goût de la violence	54	34	12
Contribue à éveiller l'intelligence des enfants	50	38	12

Question 15 / (S/100 ENSEIG.UTILISANT AU - 1 FOIS P/ TRIMEST.LA TV(56% DE L'ENS))- (NSP=4) SI VOUS UTILISEZ DES EMISSIONS DE TV EN CLASSE, UTILISEZ-VOUS PLUTOT :

	Ensemble
Des documentaires	68
Des films	35
Des émissions de TV scolaires	28
Des magazines d'information	17
Des émissions pour la jeunesse	10
Le journal télévisé	3
Autres	14

Question 16 / CONSEILLEZ-VOUS A VOS ELEVES DE REGAR- DER CERTAINES EMISSIONS ?

	Ensemble
Oui	67
Non	31
NSP	2

Question 17 / (SUR 100 ENSEIG.CONSEILLANT A LEURS ELE VES DE REGARDER CERTAINES EMISSIONS TV (67% DE L'ENS)) SI OUI, LESQUELLES ?

	Ensemble
Documentaires	76
Thalassa/France 3	41
Films	40
Envoyé spécial/Fce2	37
Marche du Siècle/F3	35
Ushuaïa/TF1	24
Reportage/TF1	20
Caractères/France 3	9
Faut pas rêver/Fce3	6
Téléfilms	6
Sacrée soirée/TF1	1
Autres	15

Question 18 / SELON VOUS, QUEL EST LE JOURNAL TV QUI PERMET LE MIEUX AUX ENFANTS DE COMPRENDRE L'ACTUALITE ?

	Ensemble
19-20 sur France 3	21
20h sur France 2	14
6 Minutes sur M6	10
20h sur TF1	8
19h30/20h30 sur C+	4
Aucun	15
NSP	28

Fiche technique :

- Echantillon : 795 enseignants du primaire et du se- condaire - Réalisation : du 22 au 26 juin 1992