Rechercher
-
URSS: ce qu'en pensent les lycéens. 02 02
- L'opinion que les lycéens ont de l'URSS (1) - L'image de l'URSS développée par les manuels scolaires (2)
-
Tabac: fumeurs et non fumeurs.
- la gêne causée par la fumée (1-2-6) - L'interdiction de fumer dans les li- eux publics(3-4) - Les fumeurs à la télévision (5) - Fumeurs ou non fumeurs (7) - Le nombre de fumeurs repentis (8) - L'arrêt de la cigarette (9) (Ventilation disponible sur demande)
-
Télévision: hit parade des chaînes et animateurs de la 5.
- La chaîne préférée (1) - L'attrait pour la 5 avec l'arrivée des animateurs des autres chaînes (2)
-
Entreprise: ce qu'en pensent les élè- ves des grandes écoles. 21 A4 C73
- Le hit-parade général des entrepri- ses (1 a 3) - Le hit-parade des entreprises par secteur (4 a 20) - Le hit-parade des chefs d'entreprise (21) (Ventilations disponibles sur demande)
-
RPR: ses militants et ses dirigeants.
- Les diplômes (1), l'éducation reli- gieuse (2), le secteur d'activité(3) - Le passé politique (4) - L'adjectif définissant le mieux le RPR (5) - J. CHIRAC: Premier ministre (6-7) - J. TOUBON: sécrétaire général RPR(8) - La définition de la majorité (9) - Le RPR et la présidentielle 88 (10) - L'action du gouvernement de J. CHI- RAC (11) - Les problèmes actuels et le RPR (12-13)
-
Aide humanitaire: que donne-t-on et pourquoi? 05
- Les dons à des causes humanitaires: . Leurs valeurs (1) . Les raisons (2) . De qui doivent-ils émaner (3) . Les causes prioritaires (4-5)
-
Nucléaire: remise en question des pro- jets et protection de la population.
- Les centrales nucléaires (1-2) - L'information au sujet des accidents dans les centrales nucléaires(3 à 6) - Les mesures prises par les autorités pour assurer la protection de la po- pulation (7) - Ce qui présente le plus de danger pour la sécurité des populations (8) - Accepter de vivre à côté de centra- les (9)
-
Sondage international. Média, institu- tions et libertés.
- La confiance en les institutions en France,RFA,Grande Bretagne,Espagne et aux Etats Unis (1 à 6) - Le pouvoir des médias dans la socié- té (7) - L'influence exercée et subie par les médias (8-9) - Les libertés fondamentales (10-11) - Le meilleur moyen pour faire connaî- tre son opinion, s'exprimer et défendre ses droits (12-13)
-
Les cadres: ce qu'ils pensent de leur avenir et de leur carrière.
- L'avenir de l'entreprise industriel- le (1 à 3) - Les critères de recrutement des cadres (4-5) - Le déroulement de carrière des cadres (6 à 9)
-
Télévision: chaînes privées et chaînes publiques.
- La privatisation de TF1 (1) - L'attribution de TF1, la 5 et la 6 (2-3) - La preuve de l'indépendance de la CNCL par rapport au gouvernement (4) - La préférence pour les chaînes publi ques ou privées selon les émissions (5)