Les entreprises jugent les élèves ingé- nieurs (N°2).
- Qualités pour travailler efficace- ment (1) - Culture des écoles d'ingénieurs(2à4) - Niveau des connaissances (5) - Traits de personnalité qui influen- cent l'embauche (6-7) - Eléments extra-scolaires importants pour l'embauche (8 à 10) - Atouts de l'entreprise (11 à 13) - Culture de l'entreprise (14 à 16) - Recrutement du jeune ingénieur (17 à 21)
Question 1 / QUELLES SONT LES QUALITES PRIMORDIALES POUR TRAVAILLER EFFICACEMENT EN CLASSE PREPARATOIRE ET REUSSIR AUX CONCOURS D'ECOLES D'INGENIEURS? Dynamisme(21%)
| Ensemble | |
| Puissance de travail | 91 |
| Capacité à organiser son travail | 90 |
| Puissance intellectuelle | 84 |
| Autonomie | 38 |
| Ouverture d'esprit | 30 |
| Capacité à travailler en groupe | 26 |
| Capacité à communiquer | 17 |
Question 2 / CHOISISSEZ LES TROIS AFFIRMATIONS QUI DECRIVENT LE MIEUX LA CULTURE DES ECO- LES D'INGENIEURS?
| Ensemble | |
| Dans les écoles d'ingénieurs c'est le résultat final qui est valorisé | 58 |
| Ecole incite étudiants à monter des projets de toutes sortes | 49 |
| Etudiants ont tt in térêt à échanger le maximum de connaissances et d'infos | 43 |
| (suite) |
Question 3 / CHOISISSEZ LES TROIS AFFIRMATIONS QUI DECRIVENT LE MIEUX LA CULTURE DES ECO- LES D'INGENIEURS?
| Ensemble | |
| Etudiants savent pourquoi ils suivent une formation dans cette école | 41 |
| Dans les écoles,cha cun organise son travail de manière autonome | 36 |
| Dans les écoles d'ingénieurs,il faut travailler beaucoup pour réussir | 34 |
| (suite) |
Question 4 / CHOISISSEZ LES TROIS AFFIRMATIONS QUI DECRIVENT LE MIEUX LA CULTURE DES ECO- LES D'INGENIEURS?
| Ensemble | |
| Les écoles se consa crent beaucoup au dévpt individuel des étudiants | 26 |
| Les écoles sont intransigeantes sur qualité des travaux des étudiants | 17 |
Question 5 / EST-CE QUE LES CONNAISSANCES DES JEUNES INGENIEURS REPONDENT A VOS ATTENTES DE MANIERE SATISFAISANTE DANS LES DOMAINES SUIVANTS?
| Ensemble | |
| Mathématiques | 98 |
| Physique-Chimie | 97 |
| Maîtrise de techniques pointues | 87 |
| Techniques de gestion | 39 |
| Langues étrangères | 34 |
| Connaissance du mon de de l'entreprise | 26 |
| Techniques de commu nication | 18 |
Question 6 / QUELS SONT LES TRAITS DE PERSONNALITE QUI INFLUENCENT LE PLUS VOTRE CHOIX D'UN JEUNE INGENIEUR?
| Ensemble | |
| Capacité à travailler en équipe | 68 |
| Capacité à communiquer | 62 |
| Capacité d'initiati ves | 53 |
| Compétence technique | 41 |
| Dynamisme | 37 |
| Sens du concret | 28 |
| (suite) |
Question 7 / QUELS SONT LES TRAITS DE PERSONNALITE QUI INFLUENCENT LE PLUS VOTRE CHOIX D'UN JEUNE INGENIEUR?
| Ensemble | |
| Autonomie | 26 |
| Capacité d'écoute | 26 |
| Aptitude à jouer le rôle de leader | 25 |
| Puissance de travail | 18 |
| Puissance intellectuelle | 14 |
Question 8 / QUELS SONT LES ELEMENTS EXTRA-SCOLAIRES AUXQUELS VOUS ACCORDEZ LE PLUS D'IMPOR- TANCE DANS VOTRE CHOIX D'UN JEUNE INGE- NIEUR?
| Ensemble | |
| Culture générale étendue | 72 |
| Stage prolongé dans votre sect.d'activ. | 64 |
| Pratique intensive sport collectif | 50 |
| Responsabilité asso ciat. d'étudiants | 48 |
| Nombreux voyages à l'étranger | 41 |
| Nombreux emplois saisonniers | 38 |
| (suite) |
Question 9 / QUELS SONT LES ELEMENTS EXTRA-SCOLAIRES AUXQUELS VOUS ACCORDEZ LE PLUS D'IMPOR- TANCE DANS VOTRE CHOIX D'UN JEUNE INGE- NIEUR?
| Ensemble | |
| Mobilité géographique cours d'études | 30 |
| Service national en coopération | 26 |
| Lecture quotidienne de la presse | 23 |
| Engagement organisa tion but humanit. | 14 |
| Officier de réserve issue service nat. | 14 |
| Pratique intense sport individuel | 14 |
| (suite) |
Question 10 / QUELS SONT LES ELEMENTS EXTRA-SCOLAIRES AUXQUELS VOUS ACCORDEZ LE PLUS D'IMPOR- TANCE DANS VOTRE CHOIX D'UN JEUNE INGE- NIEUR?
| Ensemble | |
| Pratique activité artistique | 12 |
| Responsabilités familiales | 12 |
| Militantisme | 6 |
Question 11 / QUELS SONT LES TROIS PRINCIPAUX ATOUTS DE VOTRE ENTREPRISE POUR ATTIRER LES JEUNES INGENIEURS?
| Ensemble | |
| Responsabilités pro posées immédiatement | 42 |
| Perspectives de car rière dans l'entreprise | 41 |
| Ouverture sur l'international | 35 |
| Carte de visite que constitue votre entreprise | 28 |
| (suite) |
Question 12 / QUELS SONT LES TROIS PRINCIPAUX ATOUTS DE VOTRE ENTREPRISE POUR ATTIRER LES JEUNES INGENIEURS?
| Ensemble | |
| Autonomie de chacun dans son travail | 26 |
| Avance méthodologique,technologique | 26 |
| Ambiance du travail | 22 |
| Attrait des domaines de l'entreprise | 22 |
| Taille de votre entreprise | 18 |
| Possibilités de for mation continue | 18 |
| (suite) |
Question 13 / QUELS SONT LES TROIS PRINCIPAUX ATOUTS DE VOTRE ENTREPRISE POUR ATTIRER LES JEUNES INGENIEURS?
| Ensemble | |
| Souplesse de la structure | 10 |
| Rémunération de départ | 7 |
| Perspectives croissance de salaire | 2 |
| Charge de travail "raisonnable" | 2 |
Question 14 / CHOISISSEZ LES TROIS AFFIRMATIONS QUI DECRIVENT LE MIEUX LA CULTURE DE VOTRE ENTREPRISE?
| Ensemble | |
| Le personnel a auto rité et ressources suffisantes pour me ner son travail | 54 |
| Différents départements ont chacun des objectifs cohérents entre eux | 50 |
| Entreprise se donne moyens d'utiliser ttes capacités,compétences individ. | 46 |
| (suite) |
Question 15 / CHOISISSEZ LES TROIS AFFIRMATIONS QUI DECRIVENT LE MIEUX LA CULTURE DE VOTRE ENTREPRISE?
| Ensemble | |
| Adaptons souvent nos systèmes et pro cédures aux besoins du marché | 44 |
| On attend des managers qu'ils prennent des risques | 38 |
| Chacun dans l'entre prise a une lourde charge de travail | 24 |
| (suite) |
Question 16 / CHOISISSEZ LES TROIS AFFIRMATIONS QUI DECRIVENT LE MIEUX LA CULTURE DE VOTRE ENTREPRISE?
| Ensemble | |
| Ts les services échangent sans réti cence des informations de travail | 22 |
| Chacun est informé régulièrement sur niveau de satisfaction de clientèle | 13 |
Question 17 / VOUS ATTENDEZ D'ABORD DU JEUNE INGE- NIEUR QUE VOUS RECRUTEZ D'ETRE:
| Ensemble | |
| Un généraliste | 73 |
| Un spécialiste | 30 |
Question 18 / LA CAPACITE DU JEUNE INGENIEUR AU MANA- GEMENT DES HOMMES:
| Ensemble | |
| Peut être repérée dès l'entretien d'embauche | 86 |
| Est un critère de sélection fondamental | 83 |
| Ne se révèle que sur le "terrain" | 59 |
| Résulte en grande partie de sa formation | 16 |
Question 19 / QUELS SONT LES PRINCIPAUX ATOUTS DU PRO JET QUE VOUS PROPOSEZ A UN JEUNE INGE- NIEUR LORSQUE VOUS L'INTEGREZ(1)? ET LES PRINCIPALES FAIBLESSES(2)?
| 1 | 2 | |
| Grande autonomie dans son poste | 66 | 6 |
| Maîtrise d'une tech nique pointue dans les deux ans | 38 | 14 |
| Expérience "revenda ble" au bout de deux ans | 33 | 8 |
| 2 ou 3 propositions très intéressantes à 2/3 ans | 30 | 30 |
| (suite) |
Question 20 / QUELS SONT LES PRINCIPAUX ATOUTS DU PRO JET QUE VOUS PROPOSEZ A UN JEUNE INGE- NIEUR LORSQUE VOUS L'INTEGREZ(1)? ET LES PRINCIPALES FAIBLESSES(2)?
| 1 | 2 | |
| Responsabilités d'encadrement immédiates | 28 | 34 |
| Découverte de tous les aspects de l'en treprise | 27 | 26 |
| Gestion réellement personnalisée de sa carrière | 22 | 39 |
| Délégation budgétai re réelle (>50KF) | 17 | 28 |
| (suite) |
Question 21 / QUELS SONT LES PRINCIPAUX ATOUTS DU PRO JET QUE VOUS PROPOSEZ A UN JEUNE INGE- NIEUR LORSQUE VOUS L'INTEGREZ(1)? ET LES PRINCIPALES FAIBLESSES(2)?
| 1 | 2 | |
| Connaissance complè te fonctionnement d'une entreprise | 14 | 21 |
| Représentation de la sté auprès de la clientèle | 13 | 18 |
| Expérience à l'étranger | 10 | 44 |
| Supérieur hiérarchi que de très haut niveau | 9 | 14 |
Question 22 / DE QUELS OUTILS DISPOSEZ-VOUS POUR L'IN TEGRATION DU JEUNE INGENIEUR?
| Ensemble | |
| Programme de formation important | 63 |
| Procédure évaluation échéances régu lières,rapprochées | 58 |
| Circuit de découver te de l'entreprise | 58 |
| Livret d'accueil | 52 |
| (suite) |
Question 23 / DE QUELS OUTILS DISPOSEZ-VOUS POUR L'IN TEGRATION DU JEUNE INGENIEUR?
| Ensemble | |
| Séminaire d'accueil | 49 |
| Parrainage par membre de l'entreprise | 32 |
| Outils de travail "maison" | 26 |
| Trombinoscope de l'entreprise | 15 |
| Autres | 6 |
Question 24 / POUR VOUS,AU BOUT DE COMBIEN DE TEMPS DE PRESENCE UN JEUNE INGENIEUR EST-IL REELLEMENT OPERATION(1)? UN INVESTISSE- MENT RENTABLE DS VOTRE ENTREPRISE(2)?
| 1 | 2 | |
| Immédiatement | 1 | 2 |
| Six mois | 37 | 10 |
| Un an | 44 | 25 |
| Deux ans | 15 | 41 |
| Trois ans | 2 | 16 |
| Plus de trois ans | 0 | 7 |
Fiche technique :
- Echantillon: directeurs de res- sources humaines de 125 entreprises. - Réalisation: février 1990 par questionnaire.