Les jeunes et l’emploi public
L'envie d'aller travailler dans la fonction publique
La fonction publique en France se divise en trois : La fonction publique d'Etat qui comprend les personnes qui relèvent d'un ministère, la fonction publique territoriale qui regroupe les emplois qui dépendent des régions, des départements ou des communes et la fonction publique hospitalière.
Vous personnellement, si vous en aviez l'opportunité, aimeriez-vous travailler dans la fonction publique ?
Ensemble % | Sexe | Age | ||||
Hommes % | Femmes % | 15-19 ans % | 20-24 ans % | 25-30 ans % | ||
Oui, dans la fonction publique d’Etat | 27 | 27 | 27 | 22 | 25 | 32 |
Oui, dans la fonction publique territoriale | 31 | 31 | 30 | 20 | 40 | 32 |
Oui, dans la fonction publique hospitalière | 23 | 14 | 32 | 26 | 25 | 19 |
S/T Au moins un « Oui » | 75 | 68 | 82 | 66 | 80 | 78 |
Non, je n’aimerais pas travailler dans la fonction publique | 24 | 31 | 17 | 29 | 20 | 22 |
Ne se prononce pas | 1 | 1 | 1 | 5 | - | - |
(1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) |
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Les motivations pour travailler dans la fonction publique
Compte tenu de l'image que vous en avez, quelles sont les raisons, parmi les suivantes, qui vous incitent le plus à travailler dans la fonction publique ?
Ensemble % | Sexe | Age | Statut d’activité | |||||
Hommes % | Femmes % | 15-19 ans % | 20-24 ans % | 25-30 ans % | Lycéens Etudiants % | Actifs % | ||
La garantie de l’emploi | 59 | 58 | 61 | 41 | 75 | 62 | 52 | 65 |
Le contact avec le public | 39 | 33 | 45 | 51 | 28 | 38 | 43 | 35 |
Les possibilités d’évolution de carrière | 35 | 35 | 34 | 43 | 37 | 27 | 40 | 31 |
Les conditions de travail | 25 | 27 | 23 | 25 | 27 | 24 | 23 | 27 |
Le niveau des rémunérations | 25 | 28 | 23 | 25 | 28 | 23 | 23 | 27 |
Travailler au service du public et non d’intérêts privés | 25 | 23 | 28 | 23 | 17 | 33 | 26 | 27 |
La durée du temps de travail | 24 | 25 | 23 | 26 | 24 | 22 | 22 | 22 |
L’intérêt et l’utilité des métiers qu’elle propose | 24 | 21 | 27 | 23 | 18 | 29 | 27 | 23 |
Les conditions de retraite | 23 | 24 | 22 | 24 | 21 | 23 | 22 | 22 |
Ne se prononce pas | 3 | 4 | 2 | 3 | 6 | 2 | 4 | 2 |
(1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) |
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Les freins à l'entrée dans la fonction publique
Et quelles sont les raisons, parmi les suivantes, qui vous incitent le moins à travailler dans la fonction publique ?
Ensemble % | Sexe | Age | Statut d’activité | |||||
Hommes % | Femmes % | 15-19 ans % | 20-24 ans % | 25-30 ans % | Lycéens Etudiants % | Actifs % | ||
Le risque d’être nommé loin de chez soi | 51 | 46 | 56 | 60 | 49 | 45 | 56 | 46 |
Le manque d’autonomie de décision dans le travail | 37 | 36 | 39 | 33 | 36 | 42 | 37 | 37 |
La difficulté des conditions de recrutement | 34 | 31 | 38 | 28 | 38 | 37 | 30 | 34 |
La dépendance vis-à-vis du pouvoir politique | 30 | 31 | 30 | 28 | 37 | 28 | 32 | 32 |
Le manque de différence de traitement entre les fonctionnaires méritants et les autres | 27 | 28 | 27 | 19 | 32 | 31 | 23 | 31 |
Le manque de considération sociale pour les fonctionnaires | 26 | 26 | 26 | 26 | 22 | 28 | 26 | 27 |
Le niveau des rémunérations | 24 | 27 | 22 | 16 | 25 | 31 | 19 | 30 |
Le manque de possibilités d’évolution de carrière | 17 | 20 | 15 | 21 | 15 | 17 | 20 | 15 |
Les conditions de travail | 16 | 16 | 15 | 19 | 14 | 14 | 16 | 15 |
Le faible intérêt des métiers qu’elle propose | 13 | 16 | 10 | 14 | 14 | 11 | 14 | 11 |
Ne se prononce pas | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | - | 3 | 2 |
(1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) |
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La perception de l'évolution du nombre de recrutements dans la fonction publique
A votre avis, au cours des dix prochaines années, la fonction publique va-t-elle recruter davantage, autant ou moins que ces dix dernières années ?
Ensemble % | Age | Statut d’activité | ||||
15-19 ans % | 20-24 ans % | 25-30 ans % | Lycéens Etudiants % | Actifs % | ||
Davantage | 20 | 32 | 19 | 11 | 29 | 12 |
Autant | 27 | 38 | 28 | 19 | 35 | 23 |
Moins | 51 | 29 | 48 | 70 | 35 | 63 |
Ne se prononce pas | 2 | 1 | 5 | - | 1 | 2 |
100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Les évolutions prioritaires pour la fonction publique
Quelles sont les évolutions, parmi les suivantes, qui permettraient de rendre la fonction publique plus efficace et d'améliorer son fonctionnement ?
Ensemble % | Sexe | Age | Statut d’activité | |||||
Hommes % | Femmes % | 15-19 ans % | 20-24 ans % | 25-30 ans % | Lycéens Etudiants % | Actifs % | ||
Sanctionner davantage les fonctionnaires les moins efficaces | 33 | 32 | 34 | 28 | 40 | 31 | 29 | 33 |
Evaluer les fonctionnaires en prenant en compte la satisfaction des usagers | 29 | 26 | 32 | 28 | 27 | 31 | 26 | 30 |
Développer la rémunération au mérite | 27 | 29 | 25 | 28 | 30 | 25 | 30 | 24 |
Transférer une partie des pouvoirs de l’Etat aux régions, départements ou communes | 25 | 26 | 24 | 20 | 25 | 28 | 25 | 24 |
Donner plus de marge d’appréciation aux fonctionnaires dans l’application des règles | 17 | 17 | 17 | 19 | 10 | 20 | 17 | 18 |
Accroître les possibilités d’effectuer une partie de sa carrière dans le secteur privé | 16 | 20 | 12 | 12 | 17 | 19 | 15 | 19 |
Renforcer les pouvoirs de décision des services locaux des ministères | 14 | 13 | 15 | 19 | 13 | 12 | 17 | 12 |
Développer la mobilité des fonctionnaires (changement de ministère par exemple) | 14 | 15 | 13 | 16 | 13 | 12 | 16 | 12 |
Diminuer le nombre de fonctionnaires | 10 | 11 | 9 | 8 | 9 | 11 | 7 | 13 |
Ne se prononce pas | 6 | 5 | 8 | 9 | 7 | 4 | 8 | 6 |
(1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) | (1) |
(1) Total supérieur à 100, plusieurs réponses possibles
Fiche technique :
SONDAGE EFFECTUE POUR : LA GAZETTE DES COMMUNES ET LE MONDE
DATES DU TERRAIN : Du 7 au 22 mai 2004.
ECHANTILLON : 606 personnes, constituant un échantillon national représentatif de la population française âgée de 15 à 30 ans.
METHODE : Echantillon interrogé par téléphone Méthode des quotas : sexe, âge, profession du chef de famille, catégorie d'agglomération et région.