L'image de l'enseignement artistique en France.
La place accordée à l'éducation artistique à l'école est-elle suffisante (1) - La pratique des disciplines artistiques peut-elle être un remède à l'échec scolaire (2) - Etes-vous favorable à ce que les disciplines artistiques soient considérées à part entière (3) - Sont-elles organisées comme un service public accessible à tous en France (4) -
Question 1 / La place accordée à l'éducation artistique (musique, arts plastiques, théâtre, danse...) à l'école est-elle, selon vous, suffisante ou insuffisante ?
| % | |
| Suffisante | 40 |
| Insuffisante | 52 |
| Ne se prononcent pas | 8 |
Question 2 / Pensez-vous, ou non, que l'éveil et la pratique des disciplines artistiques puissent être un remède à l'échec scolaire ?
| % | |
| Oui | 56 |
| Non | 40 |
| Ne se prononcent pas | 4 |
Question 3 / Etes-vous plutôt favorable ou plutôt opposé à ce que les disciplines artistiques soient considérées comme des matières à part entière, au même titre que les mathématiques ou les langues, par exemple ?
| % | |
| Plutôt favorable | 72 |
| Plutôt opposé | 25 |
| Ne se prononcent pas | 3 |
Question 4 / Avez-vous, ou non, le sentiment qu'aujourd'hui en France les enseignements artistiques, en dehors de l'école, sont organisés comme un service public accessible à tous ?
| % | |
| Oui | 35 |
| Non | 59 |
| Ne se prononcent pas | 6 |
Fiche technique :
Sondage Ipsos/Ministère de la Culture/ Le Monde de l'Education, réalisé du 11 au 16 novembre 1996 à partir d'un échantillonnage de 450 personnes en charge de l'éducation d'au moins un enfant.