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  • Le sida au quotidien

    -Q1: L'importance du sida comme préoc- cupation -Q2: Qualification du problème du sida -Q3 et 4: Comment chacun participe à la lutte contre la maladie -Q5: Qui informe le mieux -Q6: Quelles sont les personnalités marquantes de cette lutte

  • Baromètre

    Les chiffres et résultats complets du sondage.

  • La crainte de l'exclusion.

    1/ La peur de l'exclusion sociale pour soi.
    2/ La peur de l'exclusion sociale pour ses proches (chômage...) en fonction des différentes tranches d'âge.
    3/ Ce qui est le plus inquiétant dans le fait d'être exclu (logement, santé, avenir des enfants...).

  • Les beurs

    -l'appartenance culturelle (1)/le de- gré d'intégration (2)/les relations sexuelles entre communautés (3)/la situation relative des jeunes Maghré- bines et Françaises (4)/l'intégrisme (5)/les lieux d'intégration(6)/la dé- fense de la France par les armes (7)/ le mariage avec des non-Maghrébins(8) /le racisme au quotidien(9)/la drogue et la délinquance(10)/les difficultés pour trouver un emploi(11)/la langue parlée à domicile(12)/les progrès dans la voie de l'égalité (13)

  • Les présidentiables

    -les intentions de vote pour le pre- mier tour de l'élection présiden- tielle,selon différents scénarii d candidature possibles (Q1/3) -les intentions de vote pour le second tour de l'élection présidentielle selon plusieurs duels possibles (Q4/6

  • Le travail des femmes.

    - L'opportunité du travail féminin en période de chômage (1) - Le % idéal de femmes travaillant en entreprise (2) - L'exercice par les femmes de tâches généralement exercées par des hommes (3-4) - Les relations de travail avec les femmes (5) - Les relations professionnelles hiérarchiques avec les femmes (6) (Ventilations disponibles sur demande)

  • Baromètre d'audience

    -Les taux d'audience des principales radios depuis 1991

  • L'avenir professionnel des étudiants

    QUESTIONS NON PUBLIEES MAIS RE- CONSTITUEES POUR LA LISIBILITE -71% des étudiants estiment que la si- tuation de l'emploi ne va pas s'amé- liorer mais 77% pensent trouver un em- ploi correspondant à leur qualificat° -Q1: Comment ils envisagent leur vie professionnelle -Q2: Comment vivent-ils leur vie étu- diante -Q3: quels statuts envisagent-ils pour l'avenir

  • L'orientation des élèves et les nouvelles lois

    -Q1: L'appréciation de la loi qui permet l'orientation professionnelle des élèves à partir de 14 ans -Q2 et 3: L'appréciation de la qualité de la formation par l'apprentissage professionnel -Q4: La préférence entre l'apprentis- sage pro et les filières scolaires classiques si l'apprentissage s'éten- dait 5 ans après le Bac

  • Vie professionelle et garde des enfants

    -Le temps de travail des parents qui ont des enfant en bas âge 91% des Français sont favorables à la possibilité de moduler son temps de travail -Q1 à 3: Le choix du type d'aménage- ment du temps de travail souhaité par l'ensemble des personnes interrogées et par les femmes actives -Q4: catégorisation des gens favora- bles à ces aménagement -Q5: Les attentes des salariée -Q6: Perception du travail des femmes

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