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le moral des élèves à la rentrée
-Le moral des lycéens à l'époque de la rentrée,leurs aspirations et leurs craintes,leurs joies et leurs peines (Q1/25)
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Les rêves et les peurs des 11-15 ans
-Les menaces pesant sur le monde(Q1) -Les objets dont on pourrait se passer (Q2) -Les aventures les plus attirantes(Q3) -La science et l'humanité(Q4) -Ceux qui sont le mieux à même d'aider la planète(Q5) -Les situations de vie les plus proba- bles(Q6) -A qui donner 100 f (Q7) -Les personnes les plus chères (Q8) -Le bonheur (Q9)
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Les Français face au sida
-Le caractère mortel du SIDA (Q1) -Le fait de se sentir concerné par le SIDA (Q2) -Les circonstances de la transmission du virus (Q3/5) -Le fait de parler autour de soi du SIDA (Q6),de se sentir exposé (Q8) -Le risque de contamination lors d'un rapport sexuel non-protégé avec une personne séropositive (Q7) -L'utilisation plus ou moins fréquente du préservatif depuis que l'on parle du SIDA (Q9)
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La vie de couple.
- Couples, célibataires et durée du couple (1-2) - L'harmonie du couple: .former un couple (3) .les facteurs de mésentente (4-5) .les scènes de ménage (6) - La fidélité (7-8) - Comment préserver le couple (9-10) - Le regard porté sur son propre couple (11)
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Sondage d'intentions de vote au réfé- rendum de Maastricht
L'intérêt des Français pour le référen dum du 20 septembre(1)/ les personnalités les plus convainquan tes(2/3)/ Les conséquences d'un vote "non"(4)/ Le pronostic des Français(5)/ Les intentions de vote(6/10)/ la mise en application du traité (11)/ le vote au référendum et l'attitude par rapport à F.Mitterrand(12)/ l'intention de vote selon la préféren- ce partisane(13)/ l'identité de la France menacée?(14)
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L'Europe de Maastricht
Le sentiment de citoyenneté européenne (1)/ L'efficacité de Maastricht contre la concurrence japonaise et américaine(2) les conséquences d'un vote non sur les relations franco-allemandes(3)