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La lecture en France
-Le genre littéraire préféré (Q1) -Le nombre de livres possédés(Q2) -Le budget alloué à la lecture comparé à d'autres coefficients budgétaires (Q3/4)et l'évolution des prix (Q5) -Le nombre de livres mis en ciat° annuellement,de points de vente,de bibliothèques et leur fréquentation (Q6/8) -Le nombre de livres lus en fonction de la préférence partisane (Q9)
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Les rêves et les peurs des 11-15 ans
-Les menaces pesant sur le monde(Q1) -Les objets dont on pourrait se passer (Q2) -Les aventures les plus attirantes(Q3) -La science et l'humanité(Q4) -Ceux qui sont le mieux à même d'aider la planète(Q5) -Les situations de vie les plus proba- bles(Q6) -A qui donner 100 f (Q7) -Les personnes les plus chères (Q8) -Le bonheur (Q9)
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Science et écologie
-L'appel du comité de réflexion pour un écologisme démocratique (CRED), qui met en garde contre les excès de l'écologie qui risque de devenir une idéologie irrationnelle (Q1) -La compatibilité de l'écologie et du développement économique et scienti- fique (Q2)
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La science et la religion
la capacité d'explication de la scien- ce(1)/ les personnalités jugées les + aptes à réfléchir à l'avenir du monde (2)/ science et religion(3)/la preuve de l'existence de Dieu par la science (4/5)/ les limites éthiques au dévelop pement de la recherche(6)/scientifique et croyant(7)/ progrès de la science et inutilité de la religion(8)/ la religion comme obstacle à la science (9)
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Face à face avec la mort
ce qui fait le plus peur(1)/la pensée de la mort(2)/Le plus effrayant dans la mort(3)/Le suicide(4)/Quelle mort? (5)/Une heure à vivre(6-8)/le corps après la mort(9)/la prévision de la date de mort(10)/La communication avec les morts(11)/L'accompagenement des mourants(12)/La toilette du mort(13)/ Parler de la mort aux enfants(14)/une vie après la mort?(15-17)/La possibili té de congélation(18)
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Les Français et la science.
- Intérêt pour certains domaines d'ac- tivité (1) - Tenir compte ou non des points de vue de certaines catégories de per- sonnes (2) - Dans quel domaine développer ses con naissances (3-4) - Savoir ou non beaucoup de choses (5) - Lire des articles ou suivre des émis sions scientifiques (6) - Expériences pratiquées par les méde- cins et biologistes (7), recherches pratiquées par les scientifiques(8)
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La culture générale des cadres diri- geants européens.
- La culture est-elle un outil indis- pensable (1-2) - Avoir le sentiment de manquer de cul ture (3) - Etre plus ou moins cultivé qu'il y a 5 ans (4) - Les domaines de culture générale (5) - Consacrer plus de temps à quoi (6) - Les sources d'information (7) - Les livres lus par an (8-9) (Ventilations disponibles sur demande)
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La lecture des cadres.
- La lecture des news-pictures (1) - La lecture des magazines économiques (2) - La lecture de la presse quotidienne (3) - La lecture des mensuels à centre d'intérêt (4) (Ventilations disponibles sur demande)
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La procréation artificielle.
- Les groupes qui peuvent en profiter (1) - Y être favorable (2) et y avoir re- cours (3) - Sa réglementation (4) - Par qui doit-elle être édictée (5) - Les expériences sur embryons (6) - Les interventions génétiques (7-8) - Le diagnostic prénatal (9-10) - Le prélèvement d'organes (11) - L'euthanasie (12) - Les sciences de la vie (13) - Le pouvoir de la science (14-15)
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Les souhaits pour les 10 prochaines années.
- Les souhaits pour les prochaines an- nées (1-2) - Le XXIè siècle (3) - La solidarité entre les gens (4) - L'égalité dans la société (5) - Le romantisme (6) - Croire à quoi pour les 10 ans à ve- nir (7-9) - La construction de l'Europe (8) - L'espérance de vie en France (10) - Les aliments lyophilisés (11) - Les autres civilisations extraterres tres (12)