Ipsos Education Monitor 2025
Az Ipsos harmadik oktatási felmérésének középpontjában az áll, hogy hogyan vélekednek az emberek 30 országban - köztük Magyarországon - az oktatási rendszerről az országukban, az iskolákat és a fiatalokat érintő kihívásokról, valamint a technológia oktatásban betöltött szerepéről.
Főbb megállapítások
Széleskörű támogatás a 14 év alattiak közösségi média használatának tilalmára
Átlagosan 71% a 30 országban úgy véli, hogy a 14 év alatti gyermekeknek nem szabadna hozzáférniük a közösségi médiához, és ugyanezt gondolja az iskoláskorú gyermekek szüleinek 74%-a. Ausztrália ennek az évnek a végén az első olyan ország lesz, amely jelentős korlátozást vezet be a 16 év alattiak közösségi média fiókjai létrehozásában, emellett 30 ország többsége is támogatja, hogy a közösségi média használatát egy minimális életkorhoz kössék.
Az európaiak a legkritikusabbak az oktatási rendszereiket illetően
Magyarországon (59%), Franciaországban (55%) és Romániában (54%) a többség nem tartja megfelelőnek az országuk oktatását, és a vélemények egyensúlya negatív irányba billen Németországban, Spanyolországban, Olaszországban és Belgiumban is. Azonban Írországban pozitívabbak a vélemények, ahol 71% szerint az oktatás jó állapotban van, és Nagy-Britanniában is, ahol 49% elégedett.
A mentális egészség a legnagyobb probléma, amely a fiatalokat érinti
Átlagosan 33% mondja azt, hogy a mentális egészség a legnagyobb kihívás a fiatalok számára, megelőzve az egyenlőtlenséget (28%), a zaklatást (26%) és a közösségi médiát (25%). 53% úgy gondolja, hogy a fiatalok mentális egészsége nem megfelelő az országukban. Ez az érzés Chilében (73%) és Franciaországban (69%) a legmagasabb.
Ha arról van szó, milyen tantárgyakat szerettek leginkább az emberek az iskolájukban, a történelem az összesített eredmények alapján az élen áll, amelyet a matematika és a természettudomány követ
A matematika megosztó tárgynak bizonyul. Bár ez a második legkedveltebb tantárgy, amit 30% a kedvencének mondott, egyben az „egyik legkevésbé kedvelt” is, rossz emlékeket felidézve a válaszadók 37%-ában. Szingapúrban pedig mind a kedvenc, mind a legkevésbé kedvelt tárgy.
A „fiú tantárgyak” és „lány tantárgyak” megkülönböztetése az idősebbek körében jelentősebb
A Baby Boomer generáció körében egyértelműen különbség van a fiúk körében népszerű tárgyak (természettudomány, matematika) és lányok körében népszerű tárgyak (nyelvtan, irodalom) között. Azonban a fiatalabb generációknál ez a különbség jelentősen csökkent, és szinte nincs is a természettudományok és a matematika esetében.
