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La délinquance des jeunes
1/ La différence de traitement par la justice entre les mineurs et les adultes.
2/ Le rétablissement des maisons de correction pour les mineurs délinquants.
3/ Les solutions face à la délinquance.
4/ L'importance du racket à l'école.
5/ La présence de personnes chargées de surveiller l'entrée des établissement scolaires. -
Pratique de la musique en France
-ce que représente la musique(Q1);la pratique d'un instrument(Q2/6) -l'instrument pratiqué (Q7) -le genre de musique pratiqué (Q8) -la manière de pratiquer (Q9) -la formatio musicale suivie(Q10) -recommencer la musique (Q11/12) -l'envie de pratiquer(Q13) -raisons qui incitent à jouer (Q14/16) ou à abandonner(Q17/19) -la possession d'un instrument(20) -la fréquentation de musiciens(21) -l'enseignement musical(22/23)/achat24
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Santé : témoigner à la télévision
-le fait d'accepter ou non de venir témoigner à la télévision sur un probléme de santé,physique ou psycho- logique (Q1) -les raisons qui pousseraient à accep- ter (Q2) -les raisons qui empêcheraient de s'y prêter (Q3/4)
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Les femmes amoureuses
-Q1: Le fait de s'embrasser en public -Q2: L'initiative des femmes dans les rendez-vous amoureux -Q3: Les lieux favoris pour un 1er rendez-vous amoureux -Q4: Les préférences des femmes quand les hommes les invitent au restaurant -Q5: Ce qui fait craquer les femmes lors du 1er rendez-vous -Q6: Le nombre d'aventure s amoureuse des femmes avant le mariage -Q7 et 8: La star et l'homme politique préférée pour passer une soirée
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Les Français à table...
-Le risque de disparition de produits typiquement français du fait de la règlementation européenne (Q1) -Le genre de cuisine préféré entre cuisine traditionnelle et nouvelle cuisine (Q2) -La provenance du mariage des saveurs sucrées et salées (Q3) -La façon de goûter ou de se familia- riser avec des cuisines étrangères (Q4) -Les menaces qui pèsent sur la cuisine française etleurs causes (Q5)
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Les belles-mères en 1993
-différents comportements ou attitudes que les belles-mères des femmes in- terrogées auraient été ou seraient susceptibles d'adopter (Q1/4)
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Les livres et les élèves des grandes écoles
-Les livres que lisent les élèves des grandes écoles actuellement (Q1) -Leur genre de livre préféré (Q2) -Leurs activités favorites (Q3) -Le nombre de livre lus dans l'année (Q4),et le nombre lus danadre des études ou de la vie profession- nelle (Q5)
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La lecture en France
-Le genre littéraire préféré (Q1) -Le nombre de livres possédés(Q2) -Le budget alloué à la lecture comparé à d'autres coefficients budgétaires (Q3/4)et l'évolution des prix (Q5) -Le nombre de livres mis en ciat° annuellement,de points de vente,de bibliothèques et leur fréquentation (Q6/8) -Le nombre de livres lus en fonction de la préférence partisane (Q9)
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Les Français dans leur intérieur
-la conception qu'ont les Français de leur intérieur,de la fonction des pièces,du mobilier,de l'éclairage ou de la décoration (Q1/20)