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• Sondage Enquête

  Défense: force de dissuasion, défense nationale et menaces.

  - La force de dissuasion en France (1) - La sécurité de la France (2) - Une nouvelle guerre mondiale (3) - La force nucléaire française (4) - Les pays menaçant la France (5) - Le pays le plus puissant sur le plan militaire (6) - Les pays dont l'agression contre la France aurait des conséquences gra- ves (7) - Le budget militaire (8) - Le système de Défense Nationale (9) - Pour quoi se battre (10-11)

  03.11.88
• Sondage Enquête

  Retraite: montant et revenus complémen- taires.

  - Le maintien du montant actuel des retraites dans l'avenir (1) - La meilleure solution si le montant actuel des retraites n'est pas main- tenu (2) - Les revenus complémentaires: .de l'ensemble des français (3) .des retraités (4) (Ventilations disponibles sur demande)

  03.11.88
• Sondage Enquête

  Orientation et avenir professionnels: l'avis des lycéens.

  - La préparation de l'école (1-2) - Le rôle de l'école (3-14) - La participation des parents (15-16) - Le métier exercé plus tard (4-10) - Qui a aidé à former ce projet (5) - Les conseillers d'orientation (6-7) - La participation des entreprises à la formation des jeunes (8) - Ce qui aide à connaître le monde du travail (9) - La reprise des études un jour (11) - L'ouverture des frontières européen- nes (12-13)

  03.11.88
• Sondage Enquête

  Gendarmerie: ses interventions civiles.

  - La participation de la gendarmerie au maintien de l'ordre public sur tout le territoire national (1) - La libération des otages à Ouvéa (2) - Les gendarmes et les libertés indi- viduelles (3)

  03.11.88
• Sondage Enquête

  Défense: le service militaire.

  - L'opinion sur le service militaire (1-3) - La durée du service militaire (2) - Etre ou non anti-militariste (4) - La défense de la France sans le ser- vice militaire (5) (Ventilations disponibles sur demande)

  03.11.88

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• Sondage Enquête

  Nouvelle-Calédonie. Référendum:intérêt, participation et intentions de vote.

  - L'intérêt porté au référendum sur l'avenir de la Nouvelle-Calédonie(1) - Les intentions de vote (2) - La certitude ou non d'aller voter (3)

  31.10.88
• Sondage Enquête

  Dom-Tom: influence, rôle et perspecti- ves politiques.

  - Ce que sont les DOM-TOM (1) - Leur localisation (2),population (3) - Leur utilité pour: .l'économie française (4) .la défense, stratégie militaire (5) .le poids de la France dans les rela tions internationales (6) - Leur influence sur l'image de la France dans le monde (7) - L'argent qui leur est consacré (8) - L'indépendance de certains Dom-Tom (9): ceux qui y sont favorables (10 à 12) et opposés (13 à 16)

  31.10.88
• Sondage Enquête

  Nouvelle-Calédonie. Référendum: intérêt intentions de vote et motivations.

  - Participation-abstention-vote (1-2) - L'intérêt porté au référendum (3) - Ce qu'apporte le référendum par rap- port à une action du Parlement (4) - Le référendum et le règlement du problème calédonien (5) - La signification du vote: .pour tous les électeurs (6) .pour ceux qui voteront "oui" (7) .pour ceux qui voteront "non" (8) - La signification des abstentions (9)

  31.10.88
• Sondage Enquête

  Secteur public: conflits, grèves et salaires.

  - La baisse de leur pouvoir d'achat (1) - Le gouvernement et les principales revendications (2) - Ce que les conflits actuels pour- raient déclencher (3)

  30.10.88
• Sondage Enquête

  L'ouverture politique: bilan et avenir.

  - L'ouverture politique: .ce qu'elle évoque (1) .la définition donnée (2) .le bilan depuis mai dernier (3) .quel parti y est favorable (4) .quelle personnalité y est favorable (5) .les personnalités qui incarnent le mieux l'ouverture politique (8) - Les souhaits: .pour l'avenir (6) .pour les élections municipales (7) (Ventilations disponibles sur demande)

  30.10.88
• Sondage Enquête

  L'illetrisme

  - le degré d'illétrisme parmi les allo cataires du RMI(1/3)/ - le degré d'illétrisme selon la clas- se de fin de scolarité(4)/ - les difficultés en lecture, écriture et calacul ressenties dans le cadre de travail(5)/ - le degré d'illétrisme selon la situ- ation familiale(6)/ - les pratiques de loisir et les diffi cultés ressenties(7)/ - Les corrélations entre les difficul- tés et les rêves(8), l'avenir prof(9)

  29.10.88