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Décideurs et leaders: leurs projets pour le futur; le 3ème millénaire.
- Les centres d'intérêt et appétits qui seront démodés (1 à 5) - Ce qu'il faudra surveiller en priori té pour comprendre l'évolution de la société française (6 à 8) - L'intérêt porté aux institutions, activités ou choses (9-10) - Les valeurs dominantes (11 à 15) - Les enjeux majeurs auxquels la Fran- ce sera confrontée (16) - Les événements caractéristiques du 2ème millénaire (17 à 22) - Redouter ou non l'an 2000 (23)
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La science.
- La nécessité d'avoir des connaissan- ces scientifiques pour être cultivé (1) - Les domaines pour lesquels il serait souhaitable d'augmenter les crédits de la recherche scientifique (2) - L'intérêt pour certains domaines (3) - Le bien apporté par la science (4) - L'opinion sur la science (5 à 7) - Les effets du développement de la science et des techniques (8) - Les chercheurs scientifiques (9)
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Portraits des électorats écologistes et centristes.
. La position des électorats des for- mations politiques sur différents thémes (1-2) . Ou se situent les écologistes sur l'échiquier politique (3) . Les motivations de vote aux europé- nes (4) . Quelle alliance politique pour les écologistes (5) . Le marché unique européen (6) . Le profil des différents électorats et leur idéologie (5 à 9 et 12 à 28)
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La science et les progrès techniques.
- Ce que la science apporte à l'homme (1) - Le progrès technique (2)
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Les fantasmes des Français.
- Pour quel héros se prend-on (1-2) - La personnalité enviée (3-4) et cel- le avec qui on passerait une soirée (13-14) - Le plus grand fantasme (5) et les autres (10 à 12 et 20 à 22) - La profession rêvée (7-8) - Avoir envie de choquer (9) - Les fantasmes sexuels (15) - Si on nous accordait 1/4 d'heure d'antenne à la télé (16-17) - Si on gagnait au loto (18-19)
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L'Europe des 12 au sein des grandes puissances mondiales.Marché unique euro
- Les pays: .les plus avancés sur le plan mili- taire (1) et culturel (3) .les plus puissants sur le plan éco- nomique (2) .où l'on est le plus heureux (4) - La première puissance mondiale (5) - La vocation d'une Europe des Douze unifiée (6) - Le Marché Unique Européen de 93 (7) - Si la France abandonnait tout ou par tie de son pouvoir au profit d'un gouvernement européen (8)
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Religion: l'intégrisme.
- Le danger de l'intégrisme religieux dans le monde (1) - Ce qui caractérise le mieux les inté grismes religieux (2) - L'évolution des religions de demain (3) - L'intégrisme religieux catholique et des positions politiques comme cel- les de Le Pen (4)
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Enseignement:l'avis des enseignants,des parents d'élèves et des Français (N°1).
- Le métier d'enseignant: .la satisfaction à son égard (1) .ce qui a poussé à le choisir (2-3) .ses inconvénients (4-5) .ses avantages (6) .la vie de l'établissement (8) .les revendications de salaire (17) - L'enseignement (7-9-15-16-18-19) - L'influence des médias sur les étu- des (10) - L'apprentissage d'une langue vivante (11-12) - Les rapports parents-enseig.(13-14)
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Météorologie: bulletin et intérêt.
- Les prévisions météo: .la confiance (1) .les techniques (2) .quand les regarde-t-on (3) .où les suit-on (4) .quand doit-il être présenté (5) .ce qui a le plus d'importance (6) .les présentateurs (7 à 10) .qui en a le plus besoin (11) - Un organisme d'alerte destiné à pré- venir les catastrophes (12)
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Défense: armée(s) et armement.
- Opinion sur les armées (1-7) - Renforcement de la coopération en matière d'armements (2) - Exportation de matériels d'armements (3) - Achat de matériels militaires à l'é- tranger pour équiper l'armée françai se (4) - Délégation Générale pour l'Armement (5-6) - Armée: .idées que l'on s'en fait (8 à 10) .points forts et faibles (11 à 13)