Enseignement : les instituteurs et le décret sur les maitres directeurs.
- Les influences de l'application du décrêt MONORY (1-2) - Les syndicats d'instituteurs (2) - Les coordinations d'instituteurs (3) - Une grève de + de 24 heures (4) - Etre directeur d'école (5)
Question 1 / L'APPLICATION DU DECRET MONORY SUR LES MAITRES-DIRECTEURS, AURAIT-ELLE DES CONSEQUENCES POSITIVES(+), NULLES(=), OU NEGATIVES(-) SUR :
| + | = | - | NSP | |
| Les relations instituteurs-parents | 9 | 28 | 55 | 8 |
| L'autorité des maitres/ les enfants | 9 | 60 | 26 | 5 |
| L'éfficacité de la pédagogie en classe | 9 | 36 | 47 | 8 |
| L'ambiance de travail à l'école | 6 | 14 | 77 | 3 |
| La qualité de trades maitres | 6 | 24 | 67 | 3 |
Question 2 / AVEZ-VOUS UNE BONNE OU UNE MAUVAISE O- PINION DES SYNDICATS SUIVANTS ?
| OUI | NON | NSP | |
| Le SNI-PEGC | 53 | 25 | 22 |
| Le SGEN | 32 | 22 | 46 |
| Le SNUDI FO | 18 | 34 | 48 |
Question 3 / ETES VOUS FAVORABLE OU NON AUX COORDI- NATIONS D'INSTITUTEURS ORGANISEES INDE- PENDAMMENT DES SYNDICATS ?
| Ensemble | |
| Favorable | 70 |
| Hostile | 20 |
| NSP | 10 |
Question 4 / SERIEZ-VOUS, OUI OU NON, PRET A FAIRE UNE GREVE DE PLUS DE 24 HEURES CONTRE LE DECRET MONORY SUR LES MAITRES-DIREC- TEURS ?
| Ensemble | |
| Oui | 57 |
| Non | 39 |
| NSP | 4 |
Question 5 / SONGEZ-VOUS, OU NON, A DEVENIR UN JOUR DIRECTEUR D'ECOLE ?
| Ensemble | |
| Oui | 22 |
| Non | 59 |
| Ne sait pas, ou est déjà directeur | 19 |
Fiche technique :
306 instituteurs et institutri- ces constituant un échantillon na- tional représentatif de cette pro- fession ont été interrogés le 9 fé- vrier 1987.