Sondage

L'illetrisme

- le degré d'illétrisme parmi les allo cataires du RMI(1/3)/ - le degré d'illétrisme selon la clas- se de fin de scolarité(4)/ - les difficultés en lecture, écriture et calacul ressenties dans le cadre de travail(5)/ - le degré d'illétrisme selon la situ- ation familiale(6)/ - les pratiques de loisir et les diffi cultés ressenties(7)/ - Les corrélations entre les difficul- tés et les rêves(8), l'avenir prof(9)

29.10.88

Question 1 / DEGRE D'ILLETRISME PARMI LES ALLOCATAI- RES DU RMI DE NATIONALITE FRANCAISE, AGES DE 18 A 29 ANS

	Ensemble
Pas de difficultés de lecture,écriture ou calcul	51
Une ou deux difficultés	27
Les trois difficultés	22

Question 2 / LE DEGRE D'ILLETRISME PARMI LES ALLOCA- TAIRES DU RMI DE NATIONALITE FRANCAISE AGES DE 30 A 49 ANS

	Ensemble
Pas de difficultés de lecture,d'écriture ou de calcul	64
Une ou deux difficultés	23
Les trois difficultés	13

Question 3 / LE DEGRE D'ILLETRISME PARMI LES ALLOCA- TAIRES DU RMI DE NATIONALITE FRANCAISE AGES DE 50 ANS ET PLUS

	Ensemble
Pas de difficultés delecture,d'écriture ou de calcul	58
Une ou deux difficultés	20
Les trois difficultés	22

Question 4 / DEGRE D'ILLETRISME SELON LA CLASSE DE FIN DE SCOLARITE [AUCUNE DIFFICULTE(AUCU),UNE DIFFICULTE (UNE),DEUX OU PLUS(2OU+)]

	AUCU	UNE	2OU+
Sortie de troisième et de technique court	34	21	9
Sortie premier cycle et classes spécialisées(SES, CPPN ou CPA)	29	36	29
Sortie de l'école primaire ou non connue	37	43	62

Question 5 / DIFFICULTES EN LECTURE,ECRITURE ET CAL- CUL DS LE CADRE DU TRAVAIL :1 SEULE DIF FICULTE(LECT.ECRIT.CALC.)(1)/DEUX DIFFI CULTES(2)/LES TROIS DIFFICULTES(3)

	-1	-2	-3
Si gêne en lecture	33	12	55
Si gêne en écriture	36	32	32
Si gêne en calcul	44	27	29

Question 6 / DEGRE D'ILLETRISME SELON LA SITUATION FAMILIALE : (AUCUNE DIFFICULTE=(1)/ UNE DIFFICULTE=(2)/ DEUX OU TROIS DIF- FICULTES=(3))

	-1	-2	-3
En couple sans enfants	57	29	14
En couple avec enfants	51	35	14
seul avec enfants	50	30	20
Seul sans enfants	41	35	24

Question 7 / DES PRATIQUES DE LOISIR QUI REVELENT L'ISOLEMENT ET LE HANCICAP EN LECTURE: (AUCUNE DIFFICULTE=(1)/ UNE DIFFICULTE= (2)/DEUX DIFFICULTES OU PLUS=(3)

	-1	-2	-3
Lecture, mots-croisés, jeux	76	17	7
Cinéma, spectacles	63	27	10
Télévision	45	27	28
Café	29	32	39
Ne rien faire	23	46	31

Question 8 / LES REVES D'AVENIR : (AUCUNE DIFFICULTE=(1)/ UNE DIFFICULTE= (2)/ DEUX DIFFICULTES OU PLUS=(3)

	-1	-2	-3
Un rêve professionnel ou un rêve d'avenir	51	35	14
Un rêve de changement	39	45	16
Pas de rêve	43	25	32

Question 9 / ET L'AVENIR PROFESSIONNEL : (AUCUNE DIFFICULTE=(1)/ UNE DIFFICULTE= (2)/ DEUX DIFFICULTE OU PLUS=(3))

	-1	-2	-3
Un projet d'avenir défini ou un avenir optimiste	54	31	15
Un avenir indéterminé	42	32	26
Un avenir sombre	27	41	32

Fiche technique :

-Echantillon de 340 adultes se trouvant en stage de remise à niveau,âgés de 25 ans et plus et qui bien qu'ayant été scola- risés pendant 5 ans au moins en langue ançaise,ont un faible niveau de formation. -Date de réalisation non précisée