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Les Francais souhaitent la relance
-la politique de rigueur du gouverne- ment (Q1) -le moral des sondés (Q2) -l'évolution de la situation en France concernant la croissance économique (Q3),l'emploi (Q4),le climat social (Q5),le pouvoir d'achat (Q6),la pro- tection sociale (Q7)
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Acte de candidature pour les prési- dentielles de mai 1995
-le moment propice pour une déclara- tion de candidature à l'élection présidentielle de 1995 (Q1)
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Les attentes sociales et économiques des Francais
-la situation des sondés (Q1) -l'évolution de la croissance économi- que (Q2) -l'évolution de la situation de l'em- ploi (Q3) -le climat social (Q4) -le pouvoir d'achat (Q5) -la protection sociale (Q6) -la politique économique du gouverne- ment (Q7)
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Les présidentiables
-la capacité de différentes personna- lités à exercer la fonction présiden- tielle (Q1/3) -la dimension présidentielle de ces personnalités vue par les sympathi- sants de gauche (Q4) et de droite(Q5)
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Les présidentiables
-Q 1 et 2: Liste de 15 personnes suc- ceptibles de devenir président de la république; satisfaction ou méconten- tement des personnes interrogées en cas d'élection -Q3,4: Appréciat° de la double candi- dature de Chirac et Balladur -Q5: Le choix entre les deux -Q6 à 8: 6 hypothèses de 2d tour
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Le choix des Francais : l'austérité
-le moyen de relancer l'économie (Q1) -le moyen de favoriser la création d'emplois (Q2) -la politique du logement (Q3) -le moyen de diminuer le déficit de la sécurité sociale (Q4/5) -le budget du ministère de la justice (Q6) -les priorités budgétaires en matière de transports (Q7) -le déficit de la SNCF (Q8) -la priorité à la culture ou à la jeu- nesse et au sport dans le budget(Q9)
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L'avenir des lycéens
-le moral de lycéens et des parents (Q1) -l'appellation de génération sacrifiée pour la génération actuelle (Q2) -la vie au lycée (Q3/4) -les motifs qui pourraient conduire les lycéens à manifester (Q5) -la valeur des diplômes (Q6) -ce qui est important pour réussir(Q7) -l'exercice d'une activité salariée en parallèle aux études (Q8) -ce que les lycéens pensent de l'en- teprise (Q9)
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L.esprit de compétition
-la stimulation par les adultes de l'esprit de compétition chez les en- fants (Q1) -à qui appartient-il en priorité de stimuler cet esprit (Q2) -la justification de l'esprit de com- pétition chez les enfants selon différents types d'activités (Q3)