Sondage

- Le maintien du montant actuel des retraites dans l'avenir (1) - La meilleure solution si le montant actuel des retraites n'est pas main- tenu (2) - Les revenus complémentaires: .de l'ensemble des français (3) .des retraités (4) (Ventilations disponibles sur demande)

- La préparation de l'école (1-2) - Le rôle de l'école (3-14) - La participation des parents (15-16) - Le métier exercé plus tard (4-10) - Qui a aidé à former ce projet (5) - Les conseillers d'orientation (6-7) - La participation des entreprises à la formation des jeunes (8) - Ce qui aide à connaître le monde du travail (9) - La reprise des études un jour (11) - L'ouverture des frontières européen- nes (12-13)

- La participation de la gendarmerie au maintien de l'ordre public sur tout le territoire national (1) - La libération des otages à Ouvéa (2) - Les gendarmes et les libertés indi- viduelles (3)

- L'opinion sur le service militaire (1-3) - La durée du service militaire (2) - Etre ou non anti-militariste (4) - La défense de la France sans le ser- vice militaire (5) (Ventilations disponibles sur demande)

- Opinion sur les armées (1-7) - Renforcement de la coopération en matière d'armements (2) - Exportation de matériels d'armements (3) - Achat de matériels militaires à l'é- tranger pour équiper l'armée françai se (4) - Délégation Générale pour l'Armement (5-6) - Armée: .idées que l'on s'en fait (8 à 10) .points forts et faibles (11 à 13)

- L'intérêt porté au référendum sur l'avenir de la Nouvelle-Calédonie(1) - Les intentions de vote (2) - La certitude ou non d'aller voter (3)

- Ce que sont les DOM-TOM (1) - Leur localisation (2),population (3) - Leur utilité pour: .l'économie française (4) .la défense, stratégie militaire (5) .le poids de la France dans les rela tions internationales (6) - Leur influence sur l'image de la France dans le monde (7) - L'argent qui leur est consacré (8) - L'indépendance de certains Dom-Tom (9): ceux qui y sont favorables (10 à 12) et opposés (13 à 16)

- Participation-abstention-vote (1-2) - L'intérêt porté au référendum (3) - Ce qu'apporte le référendum par rap- port à une action du Parlement (4) - Le référendum et le règlement du problème calédonien (5) - La signification du vote: .pour tous les électeurs (6) .pour ceux qui voteront "oui" (7) .pour ceux qui voteront "non" (8) - La signification des abstentions (9)

- La baisse de leur pouvoir d'achat (1) - Le gouvernement et les principales revendications (2) - Ce que les conflits actuels pour- raient déclencher (3)