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Les leçons du référendum de Maastricht
-Le souhait des Français pour les élections législatives (Q1) -Les personnalités qui ont le plus compté pour le vote (Q2) -La date des élections législatives (Q3) -Les intentions de vote aux élections présidentielles (Q4/6) -Le souhait d'une recomposition poli- tique (Q7) -Le vote au référendum selon la pré- férence partisane (Q8)
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les leçons du référendum de Maastricht
-Le degré de satisfaction quant au résultat du référendum (Q1) -L'évolution de l'image de certains leaders suite à ce référendum (Q2) -L'audience des partis politiques(Q3) -L'éventualité d'une démission du Président de la République (Q4/5) -Les intentions de vote en cas de deuxième tour d'une élection prési- dentielle [plusieurs hypothèses] (Q6/11)
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L'équipement des foyers
-Q1: La différence entre la diffusion des magnétoscopes et des laves-vaisse- lles selon l'origine sociale des ména- ges -Q2: Evolution sur dix ans du taux d'équipement des ménages en magnéto- scope et en lave-vaisselle -Q3 et 4: Même question pour les micro ondes et les plaques de cuissons -Q5: Même question pour les ordina- teurs ( / à la catégorie sociale) -Q6: Idem pour minitel et téléphone
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Les projets de vacances des Français
-Les prévisions des Français quant-à leurs vacances : -combien prévoient de prendre des va- cances cet hiver et cet été (Q1) -Où ils partiront (Q2/3) Autres chiffres : -15% des vacanciers ont l'intention de faire appel à un organisme de voyages -43% estiment que leurs dépenses de vacances vont continuer à régresser (55% en 1991)/49% voient dans ces économies un effet de la conjoncture
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Motivations du vote au référendum de Maastricht
-Le vote au référendum du 20/09 ven- tilé selon l'âge,le sexe,la CSP,le statut professionnel,l'âge de fins d'études et la proximité politique (Q1/4)/Le fonctionnement de la démo- cratie et l'avenir(Q5/6)/Le jugement sur le traité(Q7)/Les motivations du vote(Q8/11)/Les intentions de vote pour des élections législatives(Q12) /La composition des électorats du "oui" et du "non"(Q13)/Le moment du choix(Q14)/Les résultats du référen- dum du 20 septembre(Q15)
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Les leçons du référendum de Maastricht
-Les conséquences du référendum sur la ratification du traité de Maast- richt concernant : -Les bénéfices que certains hommes politiques ont pu tirer de leur cam- pagne quant à cette consultat° (Q1) -Les intentions de vote pour le pre- mier tour d'une élection présiden- tielle (Q2/3) -Les intentions de vote pour second tour d'une élection présidentielle
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L'après Maastricht
-le vote au référendum selon la pré- férence partisane(1),le moment de la prise de décision(2),le principal motif du "oui"(3) et du "non"(4),les conséquences du traité(5),la prise en compte de l'opinion de M Mitter- rand(6),l'attitude des Français(7), l'impact des leaders(8),l'influence dirigeants européens(9),le pronostic (10),le vote en cas de départ de Mitterrand(11),les suites politiques du référendum(12/15),les intentions de vote aux présidentielles (16/18)
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L'après Maastricht
Toutes les questions reflètent l'avis des tenants respectifs du "oui" et du "non" sur différentes questions : -La majorité politique souhaitée après les législatives (Q1) -Le comportement des "élites" (Q2/3) -la peine de mort(Q4),la réforme de l'orthographe(Q5),le foulard islami- que(Q6),le système carcéral(Q7),le danger allemand(Q8),la qualité des produits alimentaires(Q9),la liberté des moeurs(Q10),le pb de l'école libre(Q11),le niveau scolaire(Q12)
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L'Europe en Suisse
-Les intentions de vote des Suisses sur l'adhésion de leur pays à l'EEE (Espace Economique Européen)[Q1], l'évolution de leur opinion sur ce sujet au cours des six derniers mois [Q2].Ventilations par âge,sexe et niveau scolaire [Q3/5] puis en fct° de la distinction faite entre EEE et Communauté Européenne (CE) (Q6) -L'adhésion éventuelle de la Suisse à la Communauté Européenne (Q7)
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Profil politique des votants au réfé- rendum de Maastricht
-Les intentions de vote au référendum sur la ratification du traité de Maastricht en fonction de la préfé- rence partisane.