À six mois de la présidentielle, l'éducation alimentaire sort de la cuisine pour entrer dans le débat politique. 74 % des Français estiment que l'éducation alimentaire des enfants et des adolescents n'est pas satisfaisante, 53 % considèrent que l'école n'en fait pas assez, et 90 % y voient la marque d'inégalités sociales fortes. Résultat : 63 % attendent des candidats des propositions concrètes, et 49 % se disent prêts à favoriser un candidat qui s'emparerait du sujet.
A l'approche de la rentrée, quel est l'état de la vaccination chez les enseignants ? Ipsos a mené l'enquête pour le ministère de l’Éducation nationale.
96% des parents toujours prêts à recommander la crèche de leur enfant. C'est sur ce bilan toujours aussi positif que nous révélons avec la Fédération Française des Entreprises de Crèches (FFEC) les résultats de la 9ème édition du baromètre de satisfaction sur la qualité de service des crèches.
Alors que le Gouvernement avait dans un premier temps établi que, pour ne pas les perdre, les droits DIF devaient être transférés sur les comptes personnels de formation avant le 31 décembre 2020, un report au 30 juin 2021 avait été acté fin novembre 2020. Les salariés sont-ils au courant de cette nouvelle échéance ? Ont-ils d’ores et déjà reporté les droits à la formation qu’ils avaient acquis jusqu’à 2014 ?
Le 1er décembre, dans le cadre du Grenelle de l’éducation, une conférence internationale intitulée « Quels Professeurs pour le XXIème siècle ? » était organisée par le Conseil scientifique de l’Éducation nationale, pour réfléchir sur la place du professeur dans la société et l’avenir du métier.
Ce même jour, la FSU dévoilait une enquête réalisée par Ipsos auprès des professionnels de l’Éducation nationale (enseignants et non-enseignants) et des parents d’élèves, pour témoigner de la manière donc ils considèrent le métier de professeur aujourd’hui et son avenir, dans un contexte toujours profondément marqué par la crise sanitaire et l’assassinat de Samuel Paty.
C’est dans ce cadre qu’Ipsos a interrogé du 17 au 20 novembre 2020, par internet, un échantillon de 1000 personnels de l’éducation nationale (850 enseignants de l’enseignement public et privé sous contrat, mais aussi 150 personnels non-enseignants du secteur public), ainsi que 500 parents d’élèves scolarisés de la maternelle au lycée. La représentativité des échantillons a été assurée par l’utilisation de la méthode des quotas.
L’enquête réalisée par Ipsos pour Wall Street English, du 8 au 9 octobre, confirme les besoins et les attentes des Français en matière de formation en anglais. Elle révèle par ailleurs que, à deux mois de l’échéance, seulement un salarié sur six a déjà reporté ses droits DIF sur son compte CPF, condition indispensable pour ne pas perdre ces heures de formation.
Alors que s'est récemment achevée la troisième édition de la procédure ParcourSup, le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation a confié à Ipsos la réalisation d'une étude d'opinion pour mesurer la satisfaction et l'appropriation de la procédure par les néo bacheliers.
94% des parents toujours prêts à recommander la crèche de leur enfant. C'est sur ce bilan toujours aussi positif que nous révélons avec la Fédération Française des Entreprises de Crèches (FFEC) les résultats de la 8ème édition du baromètre de satisfaction sur la qualité de service des crèches.
À la demande du ministère de l’Education nationale, Ipsos a interrogé des enseignants, des parents d’élèves et des lycéens pour faire le bilan de la continuité pédagogique lors de cette fin d’année exceptionnelle. Il s’agissait également de cerner leurs anticipations, inquiétudes et attentes en ce qui concerne la rentrée scolaire de septembre, et au-delà d’interroger leurs priorités pour l’Ecole.
À l’occasion de la Journée internationale de l’Éducation, WISE a dévoilé les résultats de son enquête sur la manière dont les jeunes perçoivent leur éducation et la confiance qu’ils ont en l’avenir. L’enquête a été menée par Ipsos dans 20 pays au Moyen-Orient, en Afrique, en Asie, en Amérique du Nord et du Sud, et en Europe, auprès de 9 509 jeunes âgés de 16 à 25 ans. Les principaux résultats de l’étude ont été présentés lors de l’événement co-organisé par l’UNESCO et le Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) « Apprendre pour les personnes, la planète, la prospérité et la paix ».
