Littérature française et enseignement du français vus par les enseignants.
- Les auteurs préférés (1-2) - Les auteurs les moins appréciés(3-4) - Les derniers romans lus (5 à 8) - Les derniers essais lus (11) - Les auteurs du XXème étudiés (12-13) - Les programmes de français: .des classes de 1ère (9-10) .des classes de 2nde (14 à 16) - Ce qu'il faut réformer dans l'ensei- gnement du français dans le 2ème cy- cle (17 à 20)
Question 1 / PARMI LES AUTEURS QUE VOUS ETUDIEZ EN CLASSE, QUELS SONT CEUX QUE, A TITRE PERSONNEL, VOUS PREFEREZ? (Proust=11%; Zola=10%)
| Ensemble | |
| Baudelaire | 39 |
| Voltaire | 27 |
| Flaubert | 26 |
| Molière | 25 |
| Racine | 21 |
| Montaigne | 17 |
| Camus | 17 |
| Stendhal | 15 |
| Maupassant | 14 |
| Balzac | 14 |
| Rousseau | 13 |
| Rabelais | 12 |
| Apollinaire | 12 |
| Hugo | 11 |
Question 2 / ET, QUELS SONT LES AUTEURS FAVORIS DE VOS ELEVES?
| Ensemble | |
| Zola | 37 |
| Baudelaire | 29 |
| Molière | 24 |
| Camus | 21 |
| Maupassant | 20 |
| Voltaire | 17 |
| Vian | 13 |
| Hugo | 11 |
| Sartre | 8 |
| Rimbaud | 7 |
| Flaubert | 6 |
| Barjavel | 6 |
| Rabelais | 6 |
| Balzac | 5 |
Question 3 / ET TOUJOURS PARMI LES AUTEURS QUE VOUS ETUDIEZ EN CLASSE, QUELS SONT CEUX QUE VOUS N'APPRECIEZ PAS DU TOUT?
| Ensemble | |
| Lamartine | 6 |
| Corneille | 6 |
| Rousseau | 5 |
| Hugo | 4 |
| Chateaubriand | 3 |
| Rabelais | 3 |
| Ronsard | 3 |
| Zola | 3 |
| Montesquieu | 3 |
Question 4 / ET QUELS SONT CEUX QUE VOS ELEVES N'AI- MENT PAS DU TOUT, CEUX DONT VOUS AVEZ LE SENTIMENT QU'ILS LES ENNUIENT LE + ? (Lamartine=4%; Molière=4%; Proust=4%)
| Ensemble | |
| Corneille | 21 |
| Racine | 18 |
| Balzac | 16 |
| Montaigne | 15 |
| Rabelais | 13 |
| Rousseau | 8 |
| Ronsard | 8 |
| Du Bellay | 8 |
| Pascal | 7 |
| Montesquieu | 6 |
| Diderot | 6 |
| Stendhal | 6 |
| Flaubert | 5 |
| Voltaire | 4 |
Question 5 / QUELS SONT LES TROIS DERNIERS ROMANS FRANCAIS QUE VOUS AVEZ LUS?
| Ensemble | |
| B.H.Lévy "Derniers jours de Baudelaire | 8 |
| E.Orsenna "L'exposi tion coloniale" | 8 |
| J.Gracq "Le rivage des Syrtes" | 3 |
| C.de Laclos "Liaisons dangereuses" | 3 |
| L.Aragon "Aurélien" | 3 |
| G.de Maupassant "Bel Ami" | 2 |
| (suite) |
Question 6 / QUELS SONT LES TROIS DERNIERS ROMANS QUE VOUS AVEZ LUS?
| Ensemble | |
| G.de Maupassant "Une vie" | 2 |
| G.Flaubert "Madame Bovary" | 2 |
| A.Ernaux "Une femme" | 2 |
| M.Duras "L'amant" | 2 |
| M.Proust "A la recherche temps perdu | 2 |
| M.Yourcenar "L'oeuvre au noir" | 2 |
| (suite) |
Question 7 / QUELS SONT LES TROIS DERNIERS ROMANS QUE VOUS AVEZ LUS?
| Ensemble | |
| J.M.G.Le Clézio "Désert" | 2 |
| L.F.Céline "Voyage au bout de la nuit" | 2 |
| G.Flaubert "L'éduca tion sentimentale" | 2 |
| Y.Queffelec "Les no ces barbares" | 2 |
| P.Labro "L'étudiant étranger" | 2 |
| M.Kundera"Insoutena ble légèreté de..." | 2 |
| (suite) |
Question 8 / QUELS SONT LES TROIS DERNIERS ROMANS QUE VOUS AVEZ LUS?
| Ensemble | |
| A.Malraux "La condi tion humaine" | 2 |
| M.Yourcenar "Mémoires d'Hadrien" | 2 |
| Stendhal "Le rouge et le noir" | 2 |
Question 9 / QUE PENSEZ-VOUS DES PROGRAMMES DE FRAN- CAIS DES CLASSES DE PREMIERE? Appréciations positives.
| Ensemble | |
| Satisfait; bon | 20 |
| Riche;intéressant;+ intéressant que 2è; large;varié | 8 |
| Panorama de tte la littérature;choix sur 3 siècles | 8 |
| Liberté de choix; on peut l'adapter | 8 |
| On étudie des oeuvres complètes | 1 |
Question 10 / QUE PENSEZ-VOUS DES PROGRAMMES DE FRAN- CAIS DES CLASSES DE PREMIERE? Appréciations négatives.
| Ensemble | |
| Les enfants n'ont pas les bases néces saires;ça dépasse leurs possibilités | 16 |
| Trop ambitieux;trop chargé;trop vaste | 14 |
| Pas de place pour littérature contemporaine, pour le XXème | 6 |
| Pas vraiment de pro gramme;trop flou | 6 |
Question 11 / QUELS SONT LES TROIS DERNIERS ESSAIS QUE VOUS AVEZ LUS?
| Ensemble | |
| A.Finkielkraut"Défaite de la pensée" | 5 |
| E.et R.Badinter "Condorcet" | 3 |
| A.Camus "L'homme ré volté" | 2 |
| E.Badinter "L'un est l'autre" | 2 |
| J.Kristeva "Etrangers à nous-mêmes" | 2 |
| Montaigne "Les essais" | 2 |
Question 12 / QUELS AUTEURS DU XXEME SIECLE FAITES- VOUS ETUDIER?
| Ensemble | |
| A.Camus | 53 |
| J.P.Sartre | 38 |
| E.Ionesco | 19 |
| F.Mauriac | 18 |
| G.Apollinaire | 17 |
| L.Aragon | 17 |
| P.Eluard | 15 |
| A.Malraux | 14 |
| A.Gide | 14 |
| M.Proust | 13 |
| M.Duras | 13 |
| J.Anouilh | 12 |
| M.Tournier | 12 |
| (suite) |
Question 13 / QUELS AUTEURS DU XXEME SIECLE, FAITES- VOUS ETUDIER?
| Ensemble | |
| B.Vian | 12 |
| J.Giraudoux | 11 |
| J.Giono | 11 |
| S.Beckett | 9 |
| F.Ponge | 7 |
| M.Yourcenar | 7 |
| J.M.G.Le Clézio | 7 |
| L.F.Céline | 6 |
Question 14 / QUE PENSEZ-VOUS DES PROGRAMMES DE FRAN- CAIS DES CLASSES DE SECONDE? Appréciations positives.
| Ensemble | |
| Bon;bien;correct; cohérent | 18 |
| Libre du choix des auteurs/liberté | 13 |
| Choix large;vaste; on peut trouver | 9 |
| Equilibrés;tous horizons;tous styles | 4 |
| Bien adaptés;en rap port avec le niveau | 4 |
| Aime le travail sur la langue | 1 |
Question 15 / QUE PENSEZ-VOUS DES PROGRAMMES DE FRAN- CAIS DES CLASSES DE SECONDE? Appréciations négatives.
| Ensemble | |
| On ne peut pas tout faire | 21 |
| Non-préparation des élèves | 11 |
| Le XVIè est diffici le à aborder | 9 |
| Le XVIè,le XVIIè, problème de langue | 8 |
| Pas assez de XIXè, de XXè,de modernes | 8 |
| Le XVIIè est trop difficile,ennuie | 4 |
| (suite) |
Question 16 / QUE PENSEZ-VOUS DES PROGRAMMES DE FRAN- CAIS DES CLASSES DE SECONDE? (NSP=13%) Appréciations négatives.
| Ensemble | |
| Pas vraiment de pro gramme;trop flou | 4 |
| Place excessive au XVIè, XVIIè | 2 |
| Pas assez de place au XVIè, XVIIè | 2 |
| Devraient correspon dre avec l'histoire | 1 |
| Pas assez d'histoire littéraire | 1 |
| Autres appréciations négatives | 2 |
| N'a pas eu de classe de 2nde | 2 |
Question 17 / QUELS SONT, SELON VOUS, LES CHOSES QU'- IL FAUDRAIT REFORMER EN PRIORITE DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS DANS LE 2EME CYCLE?
| Ensemble | |
| Apprendre l'orthographe,grammaire | 16 |
| Devoirs difficiles qui les dépassent | 15 |
| Nombre d'élèves par classe | 14 |
| Mieux organiser les programmes | 10 |
| Avoir le temps,faire lit.beaux-arts | 7 |
| Epreuve de français en terminale | 7 |
| (suite) |
Question 18 / QUELS SONT, SELON VOUS, LES CHOSES QU'- IL FAUDRAIT REFORMER EN PRIORITE DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS DANS LE 2EME CYCLE?
| Ensemble | |
| Ouvrir sur actualités plus modernes | 7 |
| Manque d'heures apprentissage devoirs | 7 |
| Organisation du bac réformer l'oral | 7 |
| Initier élèves à un travail recherches | 6 |
| Séances de travail + personnalisées | 6 |
| Manque d'heures | 6 |
| (suite) |
Question 19 / QUELS SONT, SELON VOUS, LES CHOSES QU'- IL FAUDRAIT REFORMER EN PRIORITE DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS DANS LE 2EME CYCLE?
| Ensemble | |
| Avoir des ambitions moins grandes | 6 |
| Alléger le programme; trop vaste; trop lourd | 6 |
| Les élèves ne savent même pas écrire correctement | 6 |
| Pas adapté aux élèves qui manquent de technicité | 5 |
| (suite) |
Question 20 / QUELS SONT, SELON VOUS, LES CHOSES QU'- IL FAUDRAIT REFORMER EN PRIORITE DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS DANS LE 2EME CYCLE?
| Ensemble | |
| Réformer le primaire | 5 |
| Supprimer le caractère facultatif du Franç.en terminale | 4 |
| Meilleure coordination interdisciplinaire | 3 |
| Avoir plus de place pour littérature du XXème | 3 |
| Avoir des cours de méthodologie | 4 |
Fiche technique :
- Echantillon : 500 enseignants du 2ème cycle. - Date de terrain: du 2 au 12 mai 1989.