Orientation scolaire : Ce qu'il faut faire.
Information des élèves au moment de leur orientation : L'enseignement technique et professionnel (1) - L'apprentissage (2) - Les études supérieures courtes (DUT, BTS) (3) - L'orientation des élèves en cours de scolarité (4) - Au moment de l'orientation, prend t-on en compte : Les souhaits des parents (5) - Des enfants (6) - L'opinion des enseignants (7) Les besoins des entreprises (8) - Les priorités pour l'orientation des jeunes (9) - Les meilleures sources d'information (10) -
Question 1 / Avez-vous le sentiment qu'au moment de leur orientation au collège et au lycée, les élèves sont très bien informés, assez bien, assez mal ou très mal informés sur les débouchés, de l'enseignement technique et professionnel ? - (Ensemble des Français - Ens
| FRANCA | PARENT | |
| Très bien informés | 2 | 2 |
| Assez bien informés | 24 | 25 |
| Assez mal informés | 52 | 50 |
| Très mal informés | 19 | 21 |
| Sans opinion | 3 | 2 |
Question 2 / Avez-vous le sentiment qu'au moment de leur orientation au collège et au lycée, les élèves sont très bien informés, assez bien, assez mal ou très mal informés sur les débouchés de l'apprentissage ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Très bien informés | 3 | 4 |
| Assez bien informés | 27 | 26 |
| Assez mal informés | 46 | 48 |
| Très mal informés | 18 | 17 |
| Sans opinion | 6 | 5 |
Question 3 / Avez-vous le sentiment qu'au moment de leur orientation au collège et au lycée, les élèves sont très informés, assez bien, assez mal ou très mal informés sur les débouchés des études supérieures courtes (DUT- BTS) ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Très bien informés | 6 | 5 |
| Assez bien informés | 49 | 48 |
| Assez mal informés | 26 | 27 |
| Très mal informés | 8 | 9 |
| Sans opinion | 11 | 11 |
Question 4 / D'une façon générale, avez-vous le sentiment que l'orientation des élèves en cours de scolarité fonctione très bien, plutôt bien, plutôt mal ou très mal ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Très bien | 3 | 3 |
| Plutôt bien | 40 | 41 |
| Plutôt mal | 45 | 46 |
| Très mal | 8 | 8 |
| Sans opinion | 4 | 2 |
Question 5 / Au moment de l'orientation, estimez-vous qu'on prend en compte trop, pas assez, ou comme il faut les souhaits des parents ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Trop | 23 | 22 |
| Pas assez | 43 | 44 |
| Comme il faut | 24 | 27 |
| Sans opinion | 10 | 7 |
Question 6 / Au moment de l'orientation, estimez-vous qu'on prend en compte, trop, pas assez ou comme il faut les souhaits des enfants ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Trop | 5 | 5 |
| Pas assez | 70 | 73 |
| Comme il faut | 20 | 18 |
| Sans opinion | 5 | 4 |
Question 7 / Au moment de l'orientation, estimez-vous qu'on prend en compte trop, pas assez ou comme il faut l'opinion des enseignants ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Trop | 25 | 28 |
| Pas assez | 39 | 37 |
| Comme il faut | 28 | 28 |
| Sans opinion | 8 | 7 |
Question 8 / Au moment de l'orientation, estimez-vous qu'on prend en compte trop, pas assez ou comme il faut les besoins des entreprises ? -
| FRANCA | PARENT | |
| Trop | 6 | 8 |
| Pas assez | 78 | 75 |
| Comme il faut | 7 | 6 |
| Sans opinion | 9 | 11 |
Question 9 / Parmi les choses suivantes, quelles sont celles qui vous semblent prioritaires pour améliorer l'orientation des jeunes ? - (2 réponses possibles) -
| FRANCA | PARENT | |
| Ouvrir davantage l'école sur le monde de l"entreprise (visites, stages...) | 68 | 68 |
| Donner aux jeunes une information plus claire | 55 | 56 |
| Prendre davantage en compte les souhaits des jeunes et des parents | 28 | 31 |
| Mieux former les conseillers d'orientation | 16 | 15 |
| Sans opinion | 1 | 0 |
Question 10 / Quelles sont selon vous les meilleures sources d'information des jeunes sur les métiers ? -
| FRANCA | RANG | PARENT | RANG | |
| La famille, les relations | 23 | 1 | 24 | 2 |
| Les forums, les salons | 22 | 2 | 26 | 1 |
| Les centres d'information dans les collèges, les lycées | 20 | 3 | 16 | 4 |
| Les conseillers d'orientation scolaire | 17 | 4 | 15 | 5 |
| Les médias (télévision, presse...) | 16 | 5 | 18 | 3 |
| Sans opinion | 2 | 1 |
Fiche technique :
Sondage réalisé pour Le Figaro Magazine en date des 27 et 28 septembre 1996, par téléphone auprès d'un échantillon national de 1000 personnes représentatif de l'ensemble de la population âgée de 18 ans et plus. Méthode des quotas après stratification par région et catégorie d'agglomération.