Meerderheid in alle landen steunt nu een verbod op het gebruik van sociale media door kinderen onder de 14 jaar

De derde editie van de Ipsos Education Monitor onderzoekt hoe mensen in 30 landen denken over het onderwijssysteem in hun land, de uitdagingen waarmee scholen en jongeren worden geconfronteerd, en de rol van technologie in het onderwijs.

Belangrijkste bevindingen zijn onder meer:

• Brede steun voor het verbod op sociale media voor kinderen onder de 14 jaar. Gemiddeld 71% in 30 landen vindt dat kinderen onder de 14 jaar geen toegang tot sociale media zouden moeten hebben, en 74% van de ouders met schoolgaande kinderen deelt die mening. Nu Australië later dit jaar het eerste land wordt dat jongeren onder de 16 jaar verbiedt zich aan te melden voor sociale media accounts, zien we dat in alle 30 landen een meerderheid pleit voor minimumleeftijdscontroles voor sociale media.
• Mensen in Europa behoren tot de meest kritische van hun onderwijssystemen. Meerderheden in Hongarije (59%), Frankrijk (55%) en Roemenië (54%) beschouwen het onderwijs in hun land als slecht en de balans van de opvattingen is ook negatief in Duitsland, Spanje, Italië en België. Daarentegen zijn de meningen positiever in Ierland, waar 71% zegt dat het onderwijs in goede staat verkeert, en Groot-Brittannië (waar 49% zegt dat het goed is).
• Geestelijke gezondheid wordt gezien als het grootste probleem dat jongeren treft. Gemiddeld 33% beschouwt geestelijke gezondheid als de grootste uitdaging voor jongeren, vóór ongelijkheid (28%), pesten (26%) en sociale media (25%). 53% vindt dat de geestelijke gezondheid van jongeren in hun land slecht is. Dit gevoel is het sterkst in Chili (73%) en Frankrijk (69%).
• Als het gaat om welke vakken mensen het leukst vonden tijdens hun schooltijd, staat geschiedenis bovenaan, gevolgd door wiskunde en natuurwetenschappen. Wiskunde blijkt een verdeeld onderwerp. Hoewel het het op één na populairste vak is met 30% die zegt dat het hun favoriet was, staat het ook bovenaan de lijst van 'minst favoriete' vakken, waardoor het bij 37% van de respondenten onaangename herinneringen terugbrengt. In Singapore is het zowel het favoriete als het minst favoriete vak van mensen.
• Het idee van 'jongensvakken' en 'meisjesvakken' komt sterker naar voren bij oudere mensen. Onder Baby Boomers is er een duidelijk onderscheid tussen vakken die populair waren bij jongens (natuurwetenschappen, wiskunde) en populair bij meisjes (lokale taal, literatuur). Maar onder jongere generaties is deze kloof aanzienlijk kleiner - en voor natuurwetenschappen en wiskunde is hij bijna niet-bestaand.

Download het rapport