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Sondage international. Les pays de l'Est.
- Economie des pays (1 à 3) - Degré de démocratie (4 à 6) - Aide des pays occidentaux (7-8-14) - Résolution des problèmes (9) - Conséquences qui peuvent être atten- dues d'une coopération plus étroite avec les pays occidentaux développés (10 à 13) - Meilleure alternative pour le pays (15) - Aimer ou non aller dans les pays oc- cidentaux développés (16 à 19) - Image des hommes politiques (20 à 22
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Les inégalités.
- Les priorités pour la France (1-2) - Les inégalités: .dans la société française (3-4-13) .bilan des gouvernement dans ce do- maine (5) .mesures les plus efficaces (6 à 8) .catégories qui ont bénéficié de la lutte contre les inégalités (9) .catégories qui ont été victimes des inégalités les plus choquantes (10)
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Michel Delebarre.
- La confiance qui lui est faite (1), et la sympathie à son égard (5) - La priorité du Ministère de la Ville (2) - Le poste ministériel qui lui convien drait le mieux (3) - Homme politique important ou non ds l'avenir (4) - L'action menée par le gouvernement(6 - Les problèmes les plus importants des villes et banlieues (7 à 9) - Les priorités pour les enfants et les adolescents (10)
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L'après-guerre du Golfe Persique.
- Pays qui vont être renforcés (1) - Domination et puissance des Etats- Unis (2 à 4) - Image de G.Bush (5) - Action internationale de la France(6 - Optimiste ou pessimiste (7) - Puissance de la France (8) - Création d'une armée européenne (9) - Défense (10) et avenir de l'armée(11 - Economie française (12) - Problèmes pour la France (13-14) - Dissolution de l'As.Nationale (15) - Changement de 1er Ministre (16-17)
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La réaction des français devant la guerre
- L'opinion face à l'action de G.Bush et de F.Mitterrand(1) - L'action des Etats-unis dans la guer re: fermeté ou intransigeance?(2) - L'alignement de la France sur les Etats-Unis(3) - L'objectif des Américains & alliés (4) - Les objectifs de la paix (5/6) - Les conséquences du conflit(7/8)
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La guerre du Golfe Persique.
- Les décisions de F.Mitterrand et de G.Bush (1) - L'objectif de cette guerre (2) - Les Etats-Unis et leurs alliés ont- ils raison ou tort de faire la guer- re à l'Irak (3) et pourquoi(10 à 13) - La confiance dans l'information par les médias (4) - La situation sur le terrain (5) - Les faits d'actualité qui ont marqué le plus cette semaine (6-7) - L'intervention française (8) - Le temps que va durer la guerre (9)
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La retraite.
- Confiance ou inquiétude sur le mon- tant des ressources (1) - Age de la retraite (2-3) - Mesures envisageables (4-5)
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Le recrutement de cadres européens dans les entreprises françaises.
- Nbre et origine des cadres européens dans les entreprises françaises (1à7 - Secteurs d'affectation (8 à 13) - Raisons du recrutement (14-15) - Modes de recrutement (16-17) - Difficultés de recrutement (18 à 21) - Formations françaises (22) - Domaines à privilégier dans un cur- sus de manager européen (23) - Modèles de formation de cadres (24) - Profils des cadres et performances de l'entreprise (25-26) - Incidence du marché unique (27-28)
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Les 3ème cycles de l'enseignement supé- rieur.
- Enseignement actuel (1 à 3) - Jugement sur le 3ème cycle (4 à 7) - Contacts avec les entreprises (8-9) - Stages (10-11) - Sélection à l'entrée à l'université (12-13) - Intervention des entreprises (14-15) - Dans quel secteur travailler (16) - Premier emploi (17 à 21) - Comparaisons avec les élèves des grandes écoles (22 à 24) - Métier qui intéresse le plus (25-26)
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La télévision.
- La provenance des connaissances ac- tuelles sur le monde (1) - Les opinions sur la télévision (2) - La télévision permet-elle d'appren- dre des choses (3-6) - L'influence des émissions de télévi- sion (4-5)